【题目】如图,在矩形ABCD中,BC=20 cm,P,Q,M,N分别从A,B,C,D出发,沿AD,BC,CB,DA方向在矩形的边上同时运动,当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时,运动即停止.已知在相同时间内,若BQ=x cm(x≠0),则AP=2x cm,CM=3x cm,DN=x2 cm,
(1)当x为何值时,点P,N重合;
(2)当x为何值是,以P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形.
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参考答案:
【答案】(1) 当
时,P,N重合;(2) 当x=2或x=4时,以P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形.
【解析】试题分析:(1)当P、N重合时有:AP+DN= 20,解方程可得.
(2)MQ=PN,时PQMN是平行四边形,其中不确定P,N的位置关系,所以需要分类讨论.
试题解析:
(1)当P、N重合时有:AP+DN=AD=20,
即:x2+2x-20=0,解得:
(舍去),
所以当
时,P,N重合.
(2) 因为当N点到达A点时,x=2
,此时M点和Q点还未相遇,
所以点Q只能在点M的左侧.
当P点在N点的左边时有方程:
20-2x-
=20-x-3x,
x2-2x=0 解得:x=2或x=0(舍去).
当P点在N点的右边时有方程:
2x+x2-20=20-x-3x,
x2+6x-40=0,解得:x=4或x=-10(舍去).
∴当x=2或x=4时,以P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形.
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查看答案和解析>>【题目】李明准备进行如下操作实验,把一根长40 cm的铁丝剪成两段,并把每段首尾相连各围成一个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积之和等于58 cm2,李明应该怎么剪这根铁丝?
(2)李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48 cm2,你认为他的说法正确吗?请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知ΔABC是边长为1的等腰直角三角形,以RtΔABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰RtΔACD,再以RtΔACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰RtΔADE,……
如此类推.(直接写出结果)

(1)AC的长 、AE的长 ;
(2)第n个等腰直角三角形的斜边长 .
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查看答案和解析>>【题目】双峰县教育局要求各学校加强对学生的安全教育,全县各中小学校引起高度重视,小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计.他将统计结果分为三类,A:熟悉;B:了解较多;C:一般了解。图①和图②是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求小刚所在的班级共有多少名学生;
(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整‘’
(3)在扇形统计图中,计算“了解较多”部分所对应的扇形圆心角的度数;
(4)如果小刚所在年级共1000名同学,请你估算全年级对安全知识“了解较多”的学生人数.

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查看答案和解析>>【题目】下列说法中正确的个数是( )
①若
是完全平方式,则k=3②工程建筑中经常采用三角形的结构,这是利用三角形具有稳定性的性质
③在三角形内部到三边距离相等的点是三个内角平分线的交点
④当
时
⑤若点P在∠AOB内部,D,E分别在∠AOB的两条边上,PD=PE,则点P在∠AOB的平分线上
A.1个B.2个C.3个D.4个
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形
中,
,
.
(1)若
于
,
于
,判断
与
数量关系,并说明理由.(2)如果
,
,求
的度数。 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,则∠A+∠P=( )

A.70°B.80°C.90°D.100°
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