【题目】在
中,
,以
为斜边作等腰直角
,连接
,若
,
,则
的长为______.
参考答案:
【答案】6或2.
【解析】
由于已知没有图形,当Rt△ABC固定后,根据“以BC为斜边作等腰直角△BCD”可知分两种情况讨论:
①当D点在BC上方时,如图1,把△ABD绕点D逆时针旋转90°得到△DCE,证明A、C、E三点共线,在等腰Rt△ADE中,利用勾股定理可求AD长;
②当D点在BC下方时,如图2,把△BAD绕点D顺时针旋转90°得到△CED,证明过程类似于①求解.
解:分两种情况讨论:
①当D点在BC上方时,如图1所示,
把△ABD绕点D逆时针旋转90°,得到△DCE,
则∠ABD=∠ECD,CE=AB=2
,AD=DE,且∠ADE=90°
在四边形ACDB中,∠BAC+∠BDC=90°+90°=180°,
∴∠ABD+∠ACD=360°-180°=180°,
∴∠ACD+∠ECD=180°,
∴A、C、E三点共线.
∴AE=AC+CE=4
+2
=6![]()
在等腰Rt△ADE中,AD2+DE2=AE2,
即2AD2=(6
)2,解得AD=6
![]()
②当D点在BC下方时,如图2所示,
把△BAD绕点D顺时针旋转90°得到△CED,
则CE=AB=2
,∠BAD=∠CED,AD=AE且∠ADE=90°,
所以∠EAD=∠AED=45°,
∴∠BAD=90°+45°=135°,即∠CED=135°,
∴∠CED+∠AED=180°,即A、E、C三点共线.
∴AE=AC-CE=4
-2
=2![]()
在等腰Rt△ADE中,2AD2=AE2=8,解得AD=2.
![]()
故答案为:6或2.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断地移动,每次移动一个单位,得到点A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),……,那么点A2019的坐标为( )

A.(1008,1)B.(1009,1)C.(1009,0)D.(1010,0)
-
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料解决问题:
材料:古希腊著名数学家 毕达哥拉斯发现把数1,3,6,10,15,21…这些数量的(石子),都可以排成三角形,则称像这样的数为三角形数.
把数 1,3,6,10,15,21…换一种方式排列,即
1=1
1+2=3
1+2+3=6
1+2+3+4=10
1+2+3+4+5=15
…
从上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,…叫做三角形数“名副其实”.
(1)设第一个三角形数为a1=1,第二个三角形数为a2=3,第三个三角形数为a3=6,请直接写出第n个三角形数为an的表达式(其中n为正整数).
(2)根据(1)的结论判断66是三角形数吗?若是请说出66是第几个三角形数?若不是请说明理由.
(3)根据(1)的结论判断所有三角形数的倒数之和T与2的大小关系并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】某学校“体育课外活动兴趣小组”,开设了以下体育课外活动项目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.篮球,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:

(1)这次被调查的学生共有人,在扇形统计图中“D”对应的圆心角的度数为;
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)在平时的乒乓球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加市里组织的乒乓球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答). -
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在平行四边形
中,点
是对角线
的中点,
过点
与
,
分别相交于
,
,
过点
与
,
分别相交于点
,
,连接
,
,
,
.
(1)求证:四边形
是平行四边形;(2)如图2,若
,
,在不添加任何辅助的情况下,请直接写出图2中与四边形
面积相等的所有的平行四边形(四边形
除外). -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形
中,
,
平分
,
平分
.(1)如下图,求证:四边形
是菱形;(2)如下图,点
为四边形
外一点,连接
、
、
,
交
于点
,
,求证:
;(3)如下图,在(2)的条件下,
,点
为
上一点,连接
,点
为
延长线上一点,
,连接
,
为
上一点,连接
,若
,求
的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,
为坐标原点.直线
交
轴于点
,交
轴于点
,
,垂足为
,交
轴负半轴于点
,且点
坐标为
.(1)求直线
的解析式;(2)点
为直线
右侧第一象限内一点,连接
、
,将线段
绕点
顺时针旋转90°,得到线段
,点
落在点
处,设点
的坐标为
,求点
的坐标(用含
的式子表示);(3)在(2)的条件下,过点
作
垂直于
轴于点
,交
于点
,连接
,点
为
延长线上一点,连接
,交
于点
,连接
,若
,
,求点
的坐标.
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