【题目】如图,在Rt△ACB中,∠ABC=90°,D为BC边的中点,BE⊥AD于点E,交AC于F,若AB=4,BC=6,则线段EF的长为_____.
![]()
参考答案:
【答案】![]()
【解析】
根据D为BC的中点和BC=6,可以得到BD的长,然后根据∠ABC=90°,AB=4,利用勾股定理可以得到AD的长,再根据等积法可以求得BE的长,从而可以得到AE的长,根据DG∥BF,再利用三角形相似,即可求得EF的长.
解:过点D作DG∥BF交AC于点G,如图所示,
![]()
∵D为BC边的中点,BC=6,
∴BD=3,
在Rt△ACB中,∠ABC=90°,AB=4,
∴AD=
=5,
∵BE⊥AD于点E,交AC于F,
∴BE=
,
∵AB=4,BE=
,∠AEB=90°,
∴AE=
,
设DG=x,则BF=2x,EF=2x﹣
,
∵EF∥DG,
∴△AEF∽△ADG,
∴
,即
,
解得,x=
,
∴EF=2x﹣
=2×
﹣
=
,
故答案为:
.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】东东玩具商店用500元购进一批悠悠球,很受中小学生欢迎,悠悠球很快售完,接着又用900元购进第二批这种悠悠球,所购数量是第一批数量的1.5倍,但每套进价多了5元.
(1)求第一批悠悠球每套的进价是多少元;
(2)如果这两批悠悠球每套售价相同,且全部售完后总利润不低于25%,那么每套悠悠球的售价至少是多少元?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】若抛物线与x轴的两个交点及其顶点构成等边三角形,则称该抛物线为“等边抛物线”.
(1)判断抛物线C1:y=
x2﹣2
x是否为“等边抛物线”?如果是,求出它的对称轴和顶点坐标;如果不是,说明理由.(2)若抛物线C2:y=ax2+2x+c为“等边抛物线”,求ac的值;
(3)对于“等边抛物线”C3:y=x2+bx+c,当1<x<m时,二次函数C3的图象落在一次函数y=x图象的下方,求m的最大值.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,二次函数y=2mx2+5mx﹣12m(m为参数,且m<0)的图象与x轴交于点A、B,与y轴交于点C,点A的坐标为(﹣4,0).

(1)求直线AC的解析式(用含m的式子表示).
(2)若m=﹣
,连接BC,判断∠CAB和∠CBA的数量关系,并说明理由.(3)在(2)的条件下,设点M为AC上方的抛物线上一动点(与点A,C不重合),以M为圆心的圆与直线AC相切,求⊙M面积的取值范围.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小明参加学校组织的智力竞答活动,竞赛中有两道单选题完全不会.这两道单选题各有A.B.C三个选项,第一道单选答案是B.第二道单选答案是C.最终两道题小明随机各写了一个答案
(1)小明答对第一道题的概率是 .
(2)请用树状图或者列表求出小明两道题都答对的概率.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E.

(1)求证:四边形ADCE为矩形;
(2)若矩形周长是18,且tan∠CAE=2,则四边形ABDF的周长是 .
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某中学为了了解在校学生对校本课程的喜爱情况,随机调查了九年级学生对A,B,C,D,E五类校本课程的喜爱情况,要求每位学生只能选择一类最喜欢的校本课程,根据调查结果绘制了如下的两个统计图.
请根据图中所提供的信息,完成下列问题:
(1)本次被调查的学生的人数为 ;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中,C类所在扇形的圆心角的度数为 ;
(4)若该中学有4000名学生,请估计该校喜爱C,D两类校本课程的学生共有多少名.

相关试题