【题目】类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整,原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G. 若
, 求
的值.![]()
(1)尝试探究:
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是 ,
CG和EH的数量关系是 ,
的值是 .
(2)类比延伸:如图2,在原题条件下,若
(m>0)则
的值是(用含有m的代数式表示),试写出解答过程 .
(3)拓展迁移:如图3,梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC的延长线上的一点,AE和BD相交于点F,若
(a>0,b>0)则
的值是(用含a、b的代数式表示).
参考答案:
【答案】
(1)AB=3EH,CG=2EH,![]()
(2)解:
,如下图所示,作EH∥AB交BG于点H,
则△EFH∽△AFB∴
=
=m,∴AB=mEH∵?ABCD∴AB=CD=mEH∵EH∥AB∥CD∴△BEH∽△BCG∴
=
=2,∴CG=2EH,∴
=
= ![]()
(3)ab+1
【解析】解:(1)依题意,过点E作EH∥AB交BG于点H,如图下图所示,
![]()
则有△ABF∽△EHF,
∴
=
=3,
∴AB=3EH,
∵ABCD,EH∥AB
∴EH∥CD
又∵E为BC的中点,
∴EH为△BCG的中位线,
∴CG=2EH,∴
,
( 3 )如下图示,过点E作EH∥AB交BD的延长线于点H,则有EH∥AB∥CD
∵EH∥CD
∴△BCD∽△BEH,∴
=
=b,∴CD=bEH
又
=a,
∴AB=aCD=abEH,∵EH∥AB,∴△ABF∽△EHF,
∴
∴
.
(1)本小题体现“特殊”的情形是一个确定值,添加辅助线过点E作EH∥AB交BG于点H,易证△ABF∽△EHF,相似三角形的对应边成比例,即可求出AB和EH的数量关系,再证明EH为△BCG的中位线,就可以得出CG和EH的数量关系,
=
,即可求出结果。
(2)本小题体现“一般”的情形,首先作EH∥AB交BG于点H,证明△EFH∽△AFB,从而得出AB与EH的数量关系,然后根据EH∥AB∥CD,证得△BEH∽△BCG,得出对应边成比例,即可求出结果。
(3)此小题体现“类比”与“转化”思想,将(1)和(2)中的解题方法推广到梯形中求解即可。
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查看答案和解析>>【题目】某中学为了预测本校应届毕业女生“一分钟跳绳”项目考试情况,从九年级随机抽取部分女生进行该项目测试,并以测试数据为样本,绘制出如图所示的部分频数分布直方图(从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值)和扇形统计图.根据统计图提供的信息解答下列问题:

(1)补全频数分布直方图 , 并指出这个样本数据的中位数落在第小组;(1)
(2)若测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀,本校九年级女生共有260人,请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数;
(3)如测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于170次的成绩为满分,在这个样本中,从成绩为优秀的女生中任选一人,她的成绩为满分的概率是多少? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,CB∥OA,∠B=∠A=100°,E、F在CB上,且满足∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF.
(1)求∠EOC的度数;
(2)若平行移动AC,那么∠OCB:∠OFB的值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值;
(3)在平行移动AC的过程中,是否存在某种情况,使∠OEB=∠OCA?若存在,求出∠OCA度数;若不存在,说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知
是
的直径,过点
作弦
的平行线,交过点
的切线
于点
,连结
.
(1)求证:
;
(2)若
,
,求
的长. -
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查看答案和解析>>【题目】已知数轴上的点A和点B之间的距离为28个单位长度,点A在原点左边,距离原点8个单位长度,点B在原点的右边.
(1)请直接写出A,B两点所对应的数.
(2)数轴上点A以每秒1个单位长度的速度出发向左运动,同时点B以每秒3个单位长度的速度出发向左运动,在点C处追上了点A,求C点对应的数.
(3)已知,数轴上点M从点A向左出发,速度为每秒1个单位长度,同时点N从点B向左出发,速度为每秒2个单位长度,经t秒后点M、N、O(O为原点)其中的一点恰好到另外两点的距离相等,求t的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知点A(3,0),以A为圆心作⊙A与Y轴切于原点,与x轴的另一个交点为B,过B作⊙A的切线l.

(1)以直线l为对称轴的抛物线过点A及点C(0,9),求此抛物线的解析式;
(2)抛物线与x轴的另一个交点为D,过D作⊙A的切线DE,E为切点,求DE的长;
(3)点F是切线DE上的一个动点,当△BFD与△EAD相似时,求出BF的长 . -
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查看答案和解析>>【题目】某商场国庆节搞促销活动,购物不超过200元不给优惠,超过200(不含200元)元而不足500元,所有商品按购物价优惠10%,超过500元的,其中500元按9折优惠,超过的部分按8折优惠,A,B两个商品价格分别为180元,550元。
(1) 某人第一次购买一件A商品,第二次购买一件B商品,实际共付款多少元?
(2) 若此人一次购物购买A,B商品各一件,则实际付款多少钱?
(3) 国庆期间,某人在该商场两次购物分别付款180元和550元,如果他合起来一次性购买同样的商品,还可节约多少钱?
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