【题目】如图,已知点E、F在四边形ABCD的对角线BD所在的直线上,且BE=DF,AE∥CF,请再添加一个条件(不要在图中再增加其它线段和字母),能证明四边形ABCD是平行四边形,并证明你的想法.
你所添加的条件:____________________________________;
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证明:
参考答案:
【答案】AE=CF
【解析】
试题要证四边形ABCD是平行四边形,只要得出一组对边(AB和CD)平行且相等即可,即只要添加一个条件使得△ABE≌△CDF,由已知可得两三角形全等的条件有∠E=∠F,BE=DF,故可添加AE=CF(答案不唯一),利用SAS证明△ABE≌△CDF.
试题解析:答案不唯一,例如:添加AE=CF.
证明如下:
∵AE∥CF,
∴∠E=∠F,
又BE=DF,AE=CF,
∴△ABE≌△CDF(SAS),
∴AB=CD,∠ABE=∠CDF,
∴∠ABD=∠CDB,
∴AB∥CD,
∴四边形ABCD是平行四边形.
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查看答案和解析>>【题目】如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD及等边△ABE,已知∠ABC=60°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF.

(1)求证:△ABC≌△EAF;
(2)试判断四边形EFDA的形状,并证明你的结论. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,某校科技创新兴趣小组用他们设计的机器人,在平坦的操场上进行走展示.输入指令后,机器人从出发点A先向东走10米,又向南走40米,再向西走20米,又向南走40米,再向东走70米到达终止点B.求终止点B与原出发点A的距离AB.

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查看答案和解析>>【题目】张老师为了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类,A:很好;B:较好;C:一般;D:较差.并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

(1)张老师一共调查了多少名同学?
(2)C类女生有多少名?D类男生有多少名?并将两幅统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位学生进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图,四边形ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,BC=13cm,CD=12cm,且∠A=90°,求四边形ABCD的面积.

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查看答案和解析>>【题目】某射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国比赛,对他们进行了8次测试,测试成绩(单位:环)如下表:
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
第七次
第八次
甲
10
8
9
8
10
9
10
8
乙
10
7
10
10
9
8
8
10
(1)根据表格中的数据,计算出甲的平均成绩是 9 环,乙的平均成绩是 9 环;
(2)分别计算甲、乙两名运动员8次测试成绩的方差;
(3)根据(1)(2)计算的结果,你认为推荐谁参加全国比赛更合适,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】我市为全面推进“十个全覆盖”工作,绿化提质改造工程如火如荼地进行,某施工队计划购买甲、乙两种树苗共600棵对某标段道路进行绿化改造,已知甲种树苗每棵100元,乙种树苗每棵200元.
(1)若购买两种树苗的总金额为70000元,求需购买甲、乙两种树苗各多少棵?
(2)若购买甲种树苗的金额不少于购买乙种树苗的金额,至少应购买甲种树苗多少棵?
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