【题目】已知A、B在数轴上分别表示a,b.
(1)对照数轴填写下表:
a | 6 | -6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
b | 4 | 0 | 4 | -4 | -10 | -1.5 |
A、B两点的距离 |
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问:d和a,b有何数量关系?
(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和;
(4)找出(3)中满足到10和-10的距离之差大于1而小于5的整数的点P;
(5)若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,
取得的值最小?
参考答案:
【答案】(1)2、6、10、2、10、0;(2)d=
;(3)
和=0;(4)
(5)
.
【解析】
试题(1)根据数轴的知识,结合表格中的数即可得出答案.(2)由(1)所填写的数字,总结规律,即可得出结论.(3)由数轴的知识,可得出只要在-10和10之间的整数均满足题意.(4)根据绝对值的几何意义,可得出-1和2之间的任何一点均满足题意.
试题解析:解:(1)所填表格如下:
a | 6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
b | 4 | 0 | -4 | -10 | -1.5 |
A、B两点的距离间 | 2 | 6 | 2 | 12 | 0 |
(2)由(1)可得:d=|a-b|或d=b-a;
(3)只要在-7和7之间的整数均满足到7和-7的距离之和为14,有:-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,
所有满足条件的整数之和为:-9+(-8)+(-7)+(-6)+(-5)+(-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2+3+4+5+6+7+8+9=0;
根据数轴的几何意义可得-1和2之间的任何一点均能使|x+1|+|x-2|取得的值最小.
故可得:点C的范围在:-1≤x≤2时,能满足题意.
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查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O直径AB和弦CD相交于点E,AE=2,EB=6,∠DEB=30°,求弦CD长.

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查看答案和解析>>【题目】(阅读理解)
点A、B、C为数轴上三点,如果点C在A、B之间且到A的距离是点C到B的距离3倍,那么我们就称点C是{A,B}的奇点.
例如,如图1,点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1.表示0的点C到点A的距离是3,到点B的距离是1,那么点C是{A,B}的奇点;又如,表示﹣2的点D到点A的距离是1,到点B的距离是3,那么点D就不是{A,B}的奇点,但点D是{B,A}的奇点.
(知识运用)
如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为﹣3,点N所表示的数为5.
(1)数 所表示的点是{M,N}的奇点;数 所表示的点是{N,M}的奇点;
(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为﹣50,点B所表示的数为30.现有一动点P从点B出发向左运动,当P点运动到数轴上的什么位置时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的奇点?

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查看答案和解析>>【题目】如图,将两张长为8,宽为4的矩形纸条交叉叠放,使一组对角的顶点重合,其重叠部分是四边形AGCH.
(1)证明:四边形AGCH是菱形:
(2)求菱形AGCH的周长.

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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)
; (2)
;(3)(-36)÷(+12)-(-4)×(-0.5);
(4)(1-
+
)×(-48); (5)
; (6)
;(7)
;(8)18+42÷(-2)-(-3)2×5;
(9)
×[-32÷(-
)2+(-2)3] ; (10)
;(11)

(12)

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查看答案和解析>>【题目】出境旅游者问某童:“你有几个兄弟、几个姐妹?”答:“有几个兄弟就有几个姐妹。”再问其妹有几个兄弟、几个姐妹,她答:“我的兄弟是姐妹的2倍。”试问:他们兄弟姐妹的人数各是( ).
A. 兄弟4人,姐妹3人B. 兄弟3人,姐妹4人
C. 兄弟2人,姐妹5人D. 兄弟5人,姐妹2人
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查看答案和解析>>【题目】当k,m分别为何值时,关于x,y的方程组
至少有一组解?
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