【题目】八(6)班为从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩和民主测评.其中,A、B、C、D、E五位老师作为评委,对演讲答辩情况进行评价,结果如下表;另全班50位同学参与民主测评进行投票,结果如下图:
A | B | C | D | E | |
甲 | 89 | 91 | 92 | 94 | 93 |
乙 | 90 | 86 | 85 | 91 | 94 |
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规定: 演讲得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;民主测评得分=“好”票数×2分+“较好”票数×1分+“一般”票数×0分.
(1)求甲、乙两位选手各自演讲答辩的平均分;
(2)民主测评统计图中a= ,b= ;
(3)求甲、乙两位选手的民主测评得分;
(4)若按演讲答辩得分和民主测评6:4的权重比计算两位选手的综合得分,则应选取哪位选手当班长?
参考答案:
【答案】(1)甲:92;乙:89;(2)7,4;(3)甲:87;乙:88;(4)选取甲选手当班长
【解析】
(1)根据题意要求去掉最高分,去掉最低分,求平均数即可.
(2)利用总人数为50人,即可求得.
(3)根据题中所给民主测评得分计算规则计算即可.
(4)利用加权平均数公式计算即可.
(1)去掉最高分94,去掉最低分89,甲演讲答辩平均分:
(分)
去掉最高分94,去掉最低分85,乙演讲答辩平均分:
(分)
(2)40+a+3=50, ∴ a= 7 ;
42+b+4=50,∴b= 4
(3)甲民主测评得分:
(分)
乙民主测评得分:
(分)
(4)选取甲选手当班长.理由如下:
甲综合得分:
(分)
乙综合得分:
(分)
∵ 90>88.6 ∴选甲
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查看答案和解析>>【题目】小明在矩形纸片上画正三角形,他的做法是:①对折矩形纸片ABCD(AB>BC),使AB与DC重合,得到折痕EF,把纸片展平;②沿折痕BG折叠纸片,使点C落在EF上的点P处,再折出PB、PC,最后用笔画出△PBC(图1).

(1)求证:图1中的
PBC是正三角形: (2)如图2,小明在矩形纸片HIJK上又画了一个正三角形IMN,其中IJ=6cm,
且HM=JN.
①求证:IH=IJ
②请求出NJ的长;
(3)小明发现:在矩形纸片中,若一边长为6cm,当另一边的长度a变化时,在矩形纸片上总能画出最大的正三角形,但位置会有所不同.请根据小明的发现,画出不同情形的示意图(作图工具不限,能说明问题即可),并直接写出对应的a的取值范围.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在平整的地面上,用
个棱长都为
的小正方体堆成一个几何体.
请在图2中画出从正面、左面和上面看到的这个几何体的形状图;
如果现在你还有一些大小相同的小正方体,要求保持从上面和左面看到的形状图都不变,最多可以再添加 个小正方体;
图1中
个小正方体搭成的几何体的表面积(包括与地面接触的部分)是 
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查看答案和解析>>【题目】平面直角坐标系中,点P的坐标为(m,n),则向量
可以用点P的坐标表示为
=(m,n);已知
=(x1,y1),
=(x2,y2),若x1x2+y1y2=0,则
与
互相垂直.下面四组向量:①
=(3,﹣9),
=(1,﹣
);②
=(2,π0),
=(2﹣1,﹣1);③
=(cos30°,tan45°),
=(sin30°,tan45°);④
=(
+2,
),
=(
﹣2,
).其中互相垂直的组有( )
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
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查看答案和解析>>【题目】某博物馆的票价是:成人票
元,学生票
元,满
人可以购买团体票(不足
人可按
人计算,票价打
折),某班在
位老师带领下去博物馆,学生人数为
人.
如果学生人数大于
人,该班买票至少应付 元.(用含
的代数式表示)
如果学生人数小于
人,该班买票至少应付 元.(用含
的代数式表示)
如果学生人数为
人,该班买票至少应付多少元? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为( )

A.
B. 2 C.
D. 3 -
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查看答案和解析>>【题目】解答下列问题:
画出数轴,并在数轴上表示
与
;
数轴上表示
的点与表示
的两点之间的距离为 ;
若
,且点
,点
在数轴上表示的数分别是
,则
两点间的最大距离 ,最小距离是
数轴上
的三点所表示的数分别为
.点
在点
左侧,点
与点
之间的距离为
,点
与点
之间的距离为
,如果
两点同时出发,点
以每分钟
个单位长度的速度从点
向右运动,点
以每分钟
个单位长度从点
向左运动.①如图1, 分钟后,点
与点
的距离和点
与点
的距离相等;
②如图2, 分钟后,点
与点
的距离和点
与点
的距离相等.
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