【题目】如图,正方形网格MNPQ中,每个小方格的边长都相等,正方形ABCD的顶点在正方形MNPQ的4条边的小方格顶点上.
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(1)设正方形MNPQ网格内的每个小方格的边长为1,求:
①△ABQ,△BCM,△CDN,△ADP的面积;
②正方形ABCD的面积.
(2)设MB=a,BQ=b,利用这个图形中的直角三角形和正方形的面积关系,你能验证已学过的哪一个数学公式或定理吗?
参考答案:
【答案】(1)①S△ABQ=6, S△BCM=6, S△CDN=6, S△ADP=6;②S正方形ABCD=25;(2)验证了勾股定理,证明过程详见解析.
【解析】
(1)①根据直角三角形的面积公式即可得出结果;
②由题意得出S正方形ABCD=S正方形MNPQ﹣4S△ABQ,即可得出结果;
(2)显然根据面积能够验证勾股定理.
(1)①∵网格中每个小正方形的边长为1,由图可知AQ=3,BQ=4,∠Q=90°,∴S△ABQ
AQBQ=6;同理S△BCM=S△CDN=S△ADP=6.
②∵MQ=7,∴S正方形MNPQ=72=49,∴S正方形ABCD=S正方形MNPQ﹣4S△ABQ=49﹣4×6=25.
(2)验证勾股定理.
验证:在△BCM和△ABQ中,∵BM=AQ,∠M=∠Q,CM=BQ,∴△BCM≌△ABQ(SAS),同理△CDN≌△DAP≌△BCM.
∵S正方形ABCD=S正方形MNPQ﹣4S△ABQ
∴AB2=(a+b)2﹣4
ab,即AB2=a2+b2.
设AB=c,得:c2=a2+b2(勾股定理).
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查看答案和解析>>【题目】如图,三角形ABC为一个电子跳蚤游戏盘,其中AB=8,AC=9,BC=10.如果电子跳蚤开始时在BC边上的点P0处,BP0=4,第一步跳蚤从点P0处跳到AC边上的点P1处,且CP1=CP0;第二步跳蚤从点P1处跳到AB边上的点P2处,且AP1=AP2;第三步跳蚤从点P2处跳回到BC边上的点P3处,且BP3=BP2……若跳蚤按上述规则跳下去,第n次的落点为Pn,则点P3与点P2019之间的距离为( )

A. 0 B. 1 C. 4 D. 5
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查看答案和解析>>【题目】在一空旷场地上设计一落地为矩形ABCD的小屋,AB+BC=10m,拴住小狗的10m长的绳子一端固定在B点处,小狗在不能进入小屋内的条件下活动,其可以活动的区域面积为S(m2).

(1)如图1,若BC=4m,则S=m2 .
(2)如图2,现考虑在(1)中的矩形ABCD小屋的右侧以CD为边拓展一正△CDE区域,使之变成落地为五边形ABCED的小屋,其他条件不变,则在BC的变化过程中,当S取得最小值时,边BC的长为m. -
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查看答案和解析>>【题目】[问题情境]勾股定理是一条古老的数学定理,它有很多种证明方法,我国汉代数学家赵爽根据弦图,利用面积法进行证明.著名数学家华罗庚曾提出把“数形关系(勾股定理)”带到其他星球,作为地球人与其他星球“人”进行第一次“谈话”的语言.
[定理表述]请你根据图(1)中的直角三角形叙述勾股定理(用文字及符号语言叙述).
[尝试证明]以图(1)中的直角三角形为基础,可以构造出以a、b为底,以a+b为高的直角梯形(如图(2)),请你利用图(2)验证勾股定理.
[知识拓展]利用图(2)中的直角梯形,我们可以证明
.其证明步骤如下:∵BC=a+b,AD=________,
又∵在直角梯形ABCD中,有BC________AD(填大小关系),即________,
∴
.
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查看答案和解析>>【题目】先化简,再求值:|﹣2|﹣(
﹣π)0+tan45°+(
)﹣1 . -
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查看答案和解析>>【题目】△ABC在直角坐标系内的位置如图所示
(1)分别写出点A,C的坐标:A: ,C: ;
(2)△ABC的周长为 ,面积为 ;
(3)请在这个坐标系内画出△A1B1C1与△ABC关于x轴对称.

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查看答案和解析>>【题目】某学校开展课外体育活动,决定开设A:篮球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四种活动项目.为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如甲、乙所示的统计图,请你结合图中信息解答下列问题.

(1)样本中最喜欢A项目的人数所占的百分比为 , 其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是度;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)若该校有学生1000人,请根据样本估计全校最喜欢踢毽子的学生人数约是多少?
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