【题目】一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为 x(h),两车之间的距离为 y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.根据题中所给信息解答以下问题:
(1)甲、乙两地之间的距离为______ km ;图中点 C 的实际意义为:______;慢车的速度为______,快车的速度为______;
(2)求线段 BC 所表示的 y 与 x 之间的函数关系式;(3)若在第一列快车与慢车相遇时,第二列快车从乙地出发驶往甲地,速度与第一列快车相同.求第二列快车出发多长时间,与慢车相距200km.
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参考答案:
【答案】(1) 960,当慢车行驶 6 h 时,快车到达乙地,80km/h,160km/h;(2) y=240x﹣960,(4≤x≤6);(3) 1.5h.
【解析】试题分析:
(1)根据图形中的信息可得两地间的距离,C点的实际意义,快车行驶的时间,快车行驶的时间;
(2)确定点B的坐标后,由待定系数法求一次函数的解析式;
(3)分两种情况讨论,两车相距200km,可能是相遇之前,也可能是相遇之后,分别列方程求解.
试题解析:
(1)由图象可知,甲、乙两地之间的距离是 960km;图中点C的实际意义是:当慢车行驶 6 h 时,快车到达乙地;慢车的速度是:960km÷12h=80km/h;快车的速度是:960km÷6h=160km/h;
故答案为:960,当慢车行驶 6 h 时,快车到达乙地,80km/h,160km/h;
(2)解:根据题意,两车行驶 960km 相遇,所用时间
(h),
所以点 B 的坐标为(4,0),两小时两车相距 2×(160+80)=480(km),所以点 C 的坐标为(6,480).
设线段 BC 所表示的 y 与 x 之间的函数关系式为 y=kx+b,把(4,0),(6,480)代入得![]()
解得
.
所以,线段 BC 所表示的 y 与 x 之间的函数关系式为 y=240x﹣960,自变量 x 的取值范围是4≤x≤6
(3)解:分为两种情况:①设第二列快车出发 ah,与慢车相距 200km,
则4×80+80a﹣200=160a,解得:a=1.5,
即第二列快车出发 1.5h,与慢车相距 200km;
②第二列开车追上慢车以后再超过慢车 200km.设第二列快车出发 ah,与慢车相距200km,
则160a﹣80a=4×80+200,得 a=6.5>6,(因为快车到达甲地仅需6小时,所以a=6.5
舍去).
综合这两种情况得出:第二列快车出发1.5h,与慢车相距 200km.
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查看答案和解析>>【题目】已知2x﹣y=4.
(1)用含x的代数式表示y的形式为 .
(2)若y≤3,求x的取值范围.
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(1)当t为何值时,PE∥AB;
(2)设△PEQ的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使
?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由;(4)连接PF,在上述运动过程中,五边形PFCDE的面积是否发生变化?说明理由

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查看答案和解析>>【题目】下列说法正确的个数是( )
①同位角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④三条直线两两相交,总有三个交点.
A.3个B.2个C.1个D.0个
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A.(a+1)2=a2+1B.(a-b)3(b-a)2=(a-b)5C.(﹣2ab2)3=8a3b6 D.2x3x2=x6
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利用面积法证明勾股定理.
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A.这1000名考生是总体的一个样本
B.近4万名考生是总体
C.每位考生的数学成绩是个体
D.1000名学生是样本容量
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