【题目】在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(1,0),P是第一象限内任意一点,连接PO,PA,若∠POA=m°,∠PAO=n°,则我们把(m°,n°)叫做点P 的“双角坐标”.例如,点(1,1)的“双角坐标”为(45°,90°).
(1)点(
,
)的“双角坐标”为;
(2)若点P到x轴的距离为
,则m+n的最小值为 .
参考答案:
【答案】
(1)(60°,60°)
(2)90
【解析】解:(1)∵P(
,
),OA=1, ∴tan∠POA=
=
,tan∠PAO=
=
,
∴∠POA=60°,∠PAO=60°,
即点P的“双角坐标”为(60°,60°),
故答案为:(60°,60°);
⑵根据三角形内角和定理知若要使m+n取得最小值,即∠POA+∠PAO取得最小值,则∠OPA需取得最大值,如图,![]()
∵点P到x轴的距离为
,OA=1,
∴OA中点为圆心,
为半径画圆,与直线y=
相切于点P,
在直线y=
上任取一点P′,连接P′O、P′A,P′O交圆于点Q,
∵∠OPA=∠1>∠OP′A,
此时∠OPA最大,∠OPA=90°,
∴m+n的最小值为90,
故答案为:90.
(1)分别求出tan∠POA、tan∠PAO即可得∠POA、∠PAO的度数,从而得出答案;(2)根据三角形内角和定理知若要使m+n取得最小值,即∠POA+∠PAO取得最小值,则∠OPA需取得最大值,OA中点为圆心,
为半径画圆,与直线y=
相切于点P,由∠OPA=∠1>∠OP′A知此时∠OPA最大,∠OPA=90°,即可得出答案.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图: ①分别以B,C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;
②作直线MN交AB于点D,连接CD.
若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为( )
A.90°
B.95°
C.100°
D.105° -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=a,∠BAC=18°,动点P、Q分别在直线BC上运动,且始终保持∠PAQ=99°.设BP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系用图象大致可以表示为( )

A.
B.
C.
D.
-
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查看答案和解析>>【题目】对于问题:证明不等式a2+b2≥2ab,甲、乙两名同学的作业如下: 甲:根据一个数的平方是非负数可知(a﹣b)2≥0,
∴a2﹣2ab+b2≥0,
∴a2+b2≥2ab.
乙:如图1,两个正方形的边长分别为a、b(b≤a),如图2,先将边长为a的正方形沿虚线部分分别剪成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部分,若再将Ⅰ、Ⅱ和边长为b的正方形拼接成如图3所示的图形,可知此时图3的面积为2ab,其面积小于或等于原来两个正方形的面积和,故不等式a2+b2≥2ab成立.
则对于两人的作业,下列说法正确的是( )
A.甲、乙都对
B.甲对,乙不对
C.甲不对,乙对
D.甲、乙都不对 -
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查看答案和解析>>【题目】以下是一位同学所做的实数运算解题过程的一部分. ﹣
﹣|﹣1|2017﹣(π﹣3.14)0+4cos60°
=﹣
+1﹣1+4×
.
(1)指出上面解答过程中的错误,并写出正确的解答过程;
(2)若分式方程
+1=
的解与(1)中的最终结果相同,求a的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图:在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线交BC于点E(尺规作图的痕迹保留在图中了),连接EF.

(1)求证:四边形ABEF为菱形;
(2)AE,BF相交于点O,若BF=6,AB=5,求AE的长. -
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查看答案和解析>>【题目】2013年6月,某中学结合广西中小学阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:

(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?
(2)请把折线统计图(图1)补充完整;
(3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.
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