【题目】解答
(1)解方程:
+1=
;
(2)解不等式组:
.
参考答案:
【答案】
(1)解:去分母,得:x﹣3+x﹣2=﹣3,
整理,得:2x=2,
∴x=1.
经检验,x=1是原方程得解,
∴分式方程
+1=
的解为x=1
(2)解:解不等式2x>1﹣x,得:x>
;
解不等式4x+2<x+4,得:x<
.
∴不等式组的解集为
<x< ![]()
【解析】(1)将分式方程转化成整式方程,解整式方程可得出x=1,再将x=1代入原分式方程验证x=1是否为分式方程的解;(2)解不等式组中的第一个不等式可得出x>
;解不等式组中的第二个不等式可得出x<
,将两者合并到一起即可得出结论.本题考查了解分式方程以及解一元一次不等式组,解题的关键是:(1)得出方程的解后代入原分式方程去验证是否为增根;(2)通过分别接不等式组中的不等式得出不等式的解集.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,牢记解分式方程和不等式组的方法是关键.
【考点精析】解答此题的关键在于理解去分母法的相关知识,掌握先约后乘公分母,整式方程转化出.特殊情况可换元,去掉分母是出路.求得解后要验根,原留增舍别含糊,以及对一元一次不等式组的解法的理解,了解解法:①分别求出这个不等式组中各个不等式的解集;②利用数轴表示出各个不等式的解集;③找出公共部分;④用不等式表示出这个不等式组的解集.如果这些不等式的解集的没有公共部分,则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 ).
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)(﹣1)2016+x0﹣
+ 
(2)
÷
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD为菱形,已知A(3,0),B(0, 4).
(I)求点C的坐标;
(Ⅱ)求经过点C,D两点的一次函数的解析式.

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查看答案和解析>>【题目】某校冬季会把课间操改为跑步,但是发现部分学生没有穿运动鞋的习惯,为保证学生的安全,学校准备购买一批运动鞋供学生借用,现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制出如下两幅不完整的统计图,请根据相关信息,解答下列问题.

(I)本次接受随机抽样调查的学生人数为_____;
(Ⅱ)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;
(Ⅲ)求本次调查获取的样本数据的众数与中位数.
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查看答案和解析>>【题目】某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”(选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如下:

请根据图中信息,解答下列问题
(1)该调查的样本容量为 , a=%,b=%,“常常”对应扇形的圆心角为°
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校共有3200名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名? -
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查看答案和解析>>【题目】某乳品公司最近推出一款果味酸奶,共有红枣、木瓜两种口味,若送奶员连续三天,每天从中任选一瓶某种口味的酸奶赠送给某住户品尝,则该住户收到的三瓶酸奶中,至少有两瓶为红枣口味的概率是多少?
(请用“画树状图”的方法给出分析过程,并求出结果) -
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查看答案和解析>>【题目】某水果批发市场规定,一次购买苹果不超过100kg(包括100kg),批发价为5元,如果一次购买100kg以上苹果,超过100kg的部分苹果价格打8折.
(I)请填写下表
购买量/kg
0
50
100
150
200
…
付款金额/元
0
250
_
700
__
…
(Ⅱ)写出付款金额关于购买量的函数解析式;
(Ⅲ)如果某人付款2100元,求其购买苹果的数量.
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