【题目】州教育局为了解我州八年级学生参加社会实践活动情况,随机抽查了某县部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数,并用得到的数据检测了两幅统计图,下面给出了两幅不完整的统计图(如图)
![]()
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)a= %,并写出该扇形所对圆心角的度数为 ,请补全条形图.
(2)在这次抽样调查中,众数和中位数分别是多少?
(3)如果该县共有八年级学生2000人,请你估计“活动时间不少于7天”的学生人数大约有多少人?
参考答案:
【答案】(1):10,36°,补图见解析;(2)众数是5天,中位数是6天;(3)800人.
【解析】试题分析:(1)根据各部分所占的百分比的和等于1列式计算即可求出a,再用360°乘以所占的百分比求出所对圆心角的度数,然后用被抽查的学生人数乘以8天所占百分比求出8天的人数,补全条形统计图即可;
(2)用众数和中位数的定义解答;
(3)用总人数乘以“活动时间不少于7天”的百分比,计算即可得解.
试题解析:(1)a=1-(40%+20%+25%+5%)=1-90%=10%,
所对的圆心角度数=360°×10%=36°,
被抽查的学生人数:240÷40%=600人,
8天的人数:600×10%=60人,
补全统计图如图所示:
![]()
(2)参加社会实践活动5天的人数最多,
所以,众数是5天,
600人中,按照参加社会实践活动的天数从少到多排列,第300人和301人都是6天,
所以,中位数是6天;
(3)2000×(25%+10%+5%)=2000×40%=800人.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】解方程:
①
的解x= .②
的解x= .③
的解x= .④
的解x= .…
(1)根据你发现的规律直接写出⑤,⑥个方程及它们的解.
(2)请你用一个含正整数n的式子表示上述规律,并求出它的解.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为美化学校环境,建设绿色校园,陶治师生情操我校计划用180元购买A、B两种花卉苗共20棵,已知A种花卉苗每棵12元,B种花卉苗每棵8元.
(1)根据题意,甲、乙两个同学分别列出了尚不完整的方程组如下:

根据甲、乙两名同学所列的方程组,请你分别指出未知数x,y表示的意义,然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组:
甲:x表示 ,y表示 ;
乙:x表示 ,y表示 ;
(2)求A、B两种花卉各多少棵?(写出完整的解答过程)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺规作图作Rt△ABC的重心P.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明);
(2)你认为只要知道Rt△ABC哪一条边的长即可求出它的重心与外心之间的距离?并请你说明理由.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在ABCD中,E是AD上一点,AE=AB,过点E作直线EF,在EF上取一点G,使得∠EGB=∠EAB,连接AG.
(1)如图1,当EF与AB相交时,若∠EAB=60°,求证:EG=AG+BG;
(2)如图2,当EF与AB相交时,若∠EAB=α(0°<α<90°),请你直接写出线段EG、AG、BG之间的数量关系(用含α的式子表示);
(3)如图3,当EF与CD相交时,且∠EAB=90°,请你写出线段EG、AG、BG之间的数量关系,并证明你的结论.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,补充下列结论和依据.

∵∠ACE=∠D(已知),
∴_____∥______(______________________ ).
∵∠ACE=∠FEC(已知),
∴______∥______(_ ___ _______).
∵∠AEC=∠BOC(已知),
∴_____∥______(___ _____________________).
∵∠BFD+∠FOC=180°(已知),
∴_____∥______(_____ ____________________).
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】A、B两辆汽车同时从相距330千米的甲、乙两地相向而行,s(千米)表示汽车与甲地的距离,t(分)表示汽车行驶的时间,如图,L1,L2分别表示两辆汽车的s与t的关系.
(1)L1表示哪辆汽车到甲地的距离与行驶时间的关系?
(2)汽车B的速度是多少?
(3)求L1,L2分别表示的两辆汽车的s与t的关系式.
(4)2小时后,两车相距多少千米?
(5)行驶多长时间后,A、B两车相遇?

相关试题