【题目】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
(1)如图1,
中,若
,
,求
边上的中线
的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:将
绕点
逆时针旋转
得到
,把
、
、
集中在
中,利用三角形的三边关系可得
,则
;
(2)问题解决:受到(1)的启发,请你证明下面命题:如图2,在
中,
是
边上的中点,
,
交
于点
,
交
于点
,连接
.
①求证:
;
②如图3,若
,探索线段
、
、
之间的等量关系,并加以证明.
![]()
参考答案:
【答案】(2)①见解析;②![]()
【解析】
(2)①可按阅读理解中的方法构造全等,把CF和BE转移到一个三角形中求解;
②由(1)中的全等得到∠C=∠CBG.∵∠ABC+∠C=90°,∴∠EBG=90°,可得三边之间存在勾股定理关系.
解:(2)①把△CFD绕点D逆时针旋转180°得到△BGD,
∴CF=BG,DF=DG,
∵DE⊥DF,
∴EF=EG.
在△BEG中,BE+BG>EG,即BE+CF>EF.
②若∠A=90°,则∠EBC+∠FCB=90°,
由(1)知∠FCD=∠DBG,EF=EG,
∴∠EBC+∠DBG=90°,即∠EBG=90°,
∴在Rt△EBG中,![]()
∴
.
、
、
之间的等量关系为![]()
![]()
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,BE、BF分别是∠ABC与它的邻补角∠ABD的平分线,AE⊥BE,垂足为点E,AF⊥BF,垂足为点F,EF分别交边AB、AC于点M和N.求证:
(1)四边形AFBE是矩形;
(2)MN=
BC.
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB=AC,AD=AE,DE=BC,且∠BAD=∠CAE. 求证:四边形BCDE是矩形.

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查看答案和解析>>【题目】如图1,
的
所对边分别是
,且
,若满足
,则称
为奇异三角形,例如等边三角形就是奇异三角形.(1)若
,判断
是否为奇异三角形,并说明理由;(2)若
,
,求
的长;(3)如图2,在奇异三角形
中,
,点
是
边上的中点,连结
,
将
分割成2个三角形,其中
是奇异三角形,
是以
为底的等腰三角形,求
的长.
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图1,把△ABC沿DE折叠,使点A落在点A’处,若∠A=50°,求∠1+∠2的度数,猜想并直接写出∠1+∠2与∠A的数量关系.(不必证明)
(2)如图2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折叠,使点A与点I重合,若∠1+∠2=110°,求∠BIC的度数;
(3)如图3,在锐角△ABC中,BF⊥AC于点F,CG⊥AB于点G,BF、CG交于点H,把△ABC折叠使点A和点H重合,试探索∠BHC与∠1+∠2的关系,并证明你的结论.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于点D,分别过点A,D作AE∥BC,DE∥AB,AE与DE相交于点E,连结CE.

(1)求证:AE=BD;
(2)求证:四边形ADCE是矩形. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,BC∥AD,添加下列条件,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )

A.AB=CDB.AB∥CDC.∠A=∠CD.BC=AD
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