【题目】作图题:如图,在平面直角坐标系
中,
,
,![]()
![]()
(1)画出
的
边上的高CH;
(2)将
平移到
(点
和点
对应,点
和点
对应,点
和点
对应),若点
的坐标为
,请画出平移后的
;
(3)若
,
为平面内一点,且满足
与
全等,请直接写出点
的坐标.
参考答案:
【答案】(1)见详解;(2)见详解;(3)(3,4)或(3,-4)或(1,4)或(1,-4).
【解析】
(1)根据三角形高的定义画出图形即可;
(2)先算出每个点平移后对应点的坐标,利用平移的性质画出图形即可;
(3)根据三角形全等的定义和判断,由DM=CH=2,即可找到N点的坐标使得
与
全等;
解:(1)过点C作CP⊥AB,交BA的延长线于点P,则CP就是△ABC的AB边上的高;
![]()
(2)点A(-4,1)平移到点D(1,0),平移前后横坐标加5,纵坐标减1,
因此:点B、C平移前后坐标也作相应变化,
即:点B(-1,1)平移到点E(4,0),
点C(-5,3)平移到点F(0,2),
平移后的△DEF如上图所示;
(3) 当
,
为平面内一点,且满足
与
全等时,此时DM的长度为2,刚好与CH的长度相等,又BH的长度等于4,根据三角形全等的性质(对应边相等),
如下图,可以找到4点N,
![]()
故N点的坐标为:(3,4)或(3,-4)或(1,4)或(1,-4).
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知:点
不在同一条直线,
.(1)求证:
.(2)如图②,
分别为
的平分线所在直线,试探究
与
的数量关系;(3)如图③,在(2)的前提下,且有
,直线
交于点
,
,请直接写出
______________.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,
为坐标原点,点
的坐标为
,点
的坐标为
,且
满足
.(1)若
,判断点
处于第几象限,给出你的结论并说明理由;(2)若
为最小正整数,
轴上是否存在一点
,使三角形
的面积等于10,若存在,求点
的坐标;若不存在,请说明理由.(3)点
为坐标系内一点,连接
,若
,且
,直接写出点
的坐标. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是
的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2
时,则阴影部分的面积为( )
A.2π﹣4
B.4π﹣8
C.2π﹣8
D.4π﹣4 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校为创建“书香校园”,购置了一批图书,已知购买科普类图书花费10000元,购买文学类图书花费9000元,其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格贵5元,且购买科普类图书的数量与购买文学类图书的数量相等.求科普类图书平均每本的价格.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,将边AC沿CE翻折,使点A落在AB上的点D处;再将边BC沿CF翻折,使点B落在CD的延长线上的点B′处,两条折痕与斜边AB分别交于点E,F,则线段B′F的长为( )

A.
B.
C.
D.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】列方程组和不等式解应用题:
为了响应某市的“四个一”工程,培养学生的爱国主义情怀,某校学生和带队老师在5月下旬某天集体乘车去参观抗日战争纪念馆.已知学生的数量是带队老师的12倍多20人,学生和老师的总人数共540人.
(1)请求出去参观抗日战争纪念馆学生和老师各多少人?
(2)如果学校准备租赁
型大巴车和
型大巴车共14辆,(其中
型大巴车最多有7辆)已知
型大巴车每车最多可以载35人,日租金为2000元,其中
型大巴车每车最多可以载45人,日租金为3000元请求出最经济的租赁车辆方案.
相关试题