【题目】如图,在平面直角坐标系
中,直线
与函数
的图象交于
,
两点,且点
的坐标为
.
![]()
(1)求
的值;
(2)已知点
,过点
作平行于
轴的直线,交直线
于点
,交函数
的图象于点
.
①当
时,求线段
的长;
②若
,结合函数的图象,直接写出
的取值范围.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)①
;②
或![]()
【解析】
(1)先把点A代入一次函数得到a的值,再把点A代入反比例函数,即可求出k;
(2)①根据题意,先求出m的值,然后求出点C、D的坐标,即可求出CD的长度;
②根据题意,当PC=PD时,点C、D恰好与点A、B重合,然后求出点B的坐标,结合函数图像,即可得到m的取值范围.
解:(1)把
代入
,得
,
∴点A为(1,3),
把
代入
,得
;
(2)当
时,点P为(2,0),如图:
![]()
把
代入直线
,得:
,
∴点C坐标为(2,4),
把
代入
,得:
,
∴
;
②根据题意,当PC=PD时,点C、D恰好与点A、B重合,如图,
![]()
∵
,解得:
或
(即点A),
∴点B的坐标为(
),
由图像可知,当
时,有
点P在
的左边,或点P在
的右边取到,
∴
或
.
-
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查看答案和解析>>【题目】下面是小明设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:直线
及直线
外一点P.
求作:直线
,使
.作法:如图,

①在直线
上取一点O,以点O为圆心,
长为半径画半圆,交直线
于
两点;②连接
,以B为圆心,
长为半径画弧,交半圆于点Q;③作直线
.所以直线
就是所求作的直线.根据小明设计的尺规作图过程:
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明
证明:连接
,∵
,∴
__________.∴
(______________)(填推理的依据).∴
(_____________)(填推理的依据). -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE.
(1)求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若AB=
,BD=2,求OE的长.
-
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查看答案和解析>>【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:
成绩x
学校





甲
4
11
13
10
2
乙
6
3
15
14
2
(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)
b.甲校成绩在
这一组的是:70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:
学校
平均分
中位数
众数
甲
74.2
n
5
乙
73.5
76
84
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中n的值;
(2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3,BC=4,O是BC的中点,到点O的距离等于
BC的所有点组成的图形记为G,图形G与AB交于点D.
(1)补全图形并求线段AD的长;
(2)点E是线段AC上的一点,当点E在什么位置时,直线ED与 图形G有且只有一个交点?请说明理由.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,C是
的一定点,D是弦AB上的一定点,P是弦CB上的一动点.连接DP,将线段PD绕点P顺时针旋转
得到线段
.射线
与
交于点Q.已知
,设P,C两点间的距离为xcm,P,D两点间的距离
,P,Q两点的距离为
.
小石根据学习函数的经验,分别对函数
,
,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究,下面是小石的探究过程,请补充完整:(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了
,
,与x的几组对应值:x/cm
0
1
2
3
4
5
6
/cm4.29
3.33
1.65
1.22
1.0
2.24
/cm0.88
2.84
3.57
4.04
4.17
3.20
0.98
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数据所对应的点
,
,并画出函数
,
的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:连接DQ,当△DPQ为等腰三角形时,PC的长度约为_____cm.(结果保留一位小数)
-
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系
中,直线
与
轴、
轴分别交于点
,
,抛物线
经过点
,将点
向右平移5个单位长度,得到点
.(1)求点
的坐标;(2)求抛物线的对称轴;
(3)若抛物线与线段
恰有一个公共点,结合函数图象,求
的取值范围.
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