【题目】如图,△ABC 中,∠A+∠B =900.
⑴根据要求画图:
①过点C画直线 MN ∥AB
②过点C画AB的垂线,交AB于点D.
⑵请在⑴的基础上回答下列问题:
①已知∠B+∠DCB=900,则∠A与∠DCB 的大小关系为__________,理由是__________.
②图中线段_________的长度表示点 A 到直线CD的距离.
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参考答案:
【答案】 ∠A=∠DCB 同角的余角相等 AD
【解析】试题分析:(1)根据题意画出MN∥AB,CD⊥AB于D;
(2)①根据同角的余角相等可判断∠A=∠DCB;
②根据点到直线的距离的定义求解.
试题解析:解:(1)①如图,MN为所求;
②如图,CD为所求;
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(2)①∵∠B+∠DCB=90°,∠B+∠A=90°,∴∠A=∠DCB;
②线段AD长度表示点A到直线CD的距离.
故答案为:∠A=∠DCB,同角的余角相等;AD.
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图所示,在长方形ABCD中,AB=4,BC=3.
(1)建立适当的平面直角坐标系,直接写出顶点A、B、C、D的坐标;
(2)写出顶点C关于直线AB对称的点E的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两名学生参加数学素质测试(有四项),每项测试成绩采用百分制,成绩如表:
学生
数与代数
空间与图形
统计与概率
综合与实践
平均成绩
方差
甲
87
93
91
85
89
乙
89
96
91
80
13
(1)请计算甲的四项成绩的方差和乙的平均成绩;
(2)若数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按4:3:2:1计算,哪个学生数学综合素质测试成绩更好?请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】求下列各式中x的值:
(1)(x-2)2+1=17; (2)(x+2)3+27=0.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在长方形ABCD中,AB=6,BC=8
(1)求对角线AC的长;
(2)点E是线段CD上的一点,把△ADE沿着直线AE折叠.点D恰好落在线段AC上,点F重合,求线段DE的长.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,可以自由转动的转盘被3等分,指针落在每个扇形内的机会均等.

(1)现随机转动转盘一次,停止后,指针指向2的概率为 .
(2)小明和小华利用这个转盘做游戏,若采用下列游戏规则,你认为对双方公平吗?请用列表或画树状图的方法说明理由.
游戏规则:随机转动转盘两次,停止后,指针各指向一个数字,若两数之积为偶数,则小明胜;否则小华胜.
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查看答案和解析>>【题目】某种蔬菜按品质分成三个等级销售,销售情况如表:
等级
单价(元/千克)
销售量(千克)
一等
5.0
20
二等
4.5
40
三等
4.0
40
则售出蔬菜的平均单价为 元/千克.
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