【题目】在一节数学课上,老师布置了一个任务:
已知,如图1,在
中,
,用尺规作图作矩形
.
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同学们开动脑筋,想出了很多办法,其中小亮作了图2,他向同学们分享了作法:
①分别以点
、
为圆心,大于
长为半径画弧,两弧分别交于点
、
,连接
交
于点
;
②作射线
,在
上取点
,使
;
③连接
,
.
则四边形
就是所求作的矩形.
老师说:“小亮的作法正确.”
写出小亮的作图依据.
参考答案:
【答案】到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;对角线互相平分且相等是矩形.
【解析】
根据到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上可判断EF垂直平分AC,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得到BO=OA=OC,则由OD=OB得到BO=OA=OC=OD,从而根据矩形的判定方法可判断四边形ABCD就是所求作的矩形.
由作法得EF垂直平分AC,则OA=OC,
则BO为Rt△ABC斜边上的中线,
所以BO=OA=OC,
因为OD=OB,
所以BO=OA=OC=OD,
所以四边形ABCD为矩形.
所以小亮的作图依据为:到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;对角线互相平分且相等是矩形.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线过A(﹣1,5),P(2,a),B(3,﹣3).
(1)求直线AB的解析式和a的值;
(2)求△AOP的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,过B点作BM⊥AC于点E,交CD于点M,过D点作DN⊥AC于点F,交AB于点N.
(1)求证:四边形BMDN是平行四边形;
(2)已知AF=12,EM=5,求AN的长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC在直角坐标系中.
(1)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△A1B1C1,在图中画出△A1B1C1,并写出△A1B1C1的坐标;
(2)求出△ABC的面积S△ABC.

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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两人相约周末登花果山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:
(1)甲登山上升的速度是每分钟 米,乙在A地时距地面的高度b为 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,请求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式;
(3)登山多长时间时,甲、乙两人距地面的高度差为70米?

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查看答案和解析>>【题目】为支援雅安灾区,某学校计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金用于购买A,B两种型号的学习用品共1000件,已知A型学习用品的单价为20元,B型学习用品的单价为30元.
(1)若购买这批学习用品用了26000元,则购买A,B两种学习用品各多少件?
(2)若购买这批学习用品的钱不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?
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查看答案和解析>>【题目】把正整数1,2,3,4,…排列成如图所示的一个表.
(1)用一正方形在表中随意框住4个数,把其中最大的数记为x,另三个数用含x的式子表示出来,从大到小依次是 , , ;
(2)在(1)的前提下,当被框住的4个数之和等于984时,x位于该表的第几行第几列?

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