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【题目】阅读可以增进人们的知识也能陶冶人们的情操.我们要多阅读，多阅读有营养的书.因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查，将收集的数据分成
、
、
、
、
五组进行整理，并绘制成如图所示的统计图表(图中信息不完整).
请结合以上信息解答下列问题
(1)求
， 
， 
的值；
(2)补全“阅读人数分组统计图”；
(3)估计全校课外阅读时间在
以下(不含
)的学生所占百分比.
参考答案：
【答案】（1）20；40；200；（2）作图见解析；（3）24%.
【解析】分析：（1）根据D类的人数是140，所占的比例是28%，即可求得总人数，然后根据百分比的意义求得c的值，同理求得A、B两类的总人数，则a的值即可求得，进而求得b的值；（2）根据（1）的结果即可作出；（3）根据百分比的定义即可求解．
本题解析：(1)总人数是：140÷28%=500，
则c=500×8%=40，
A. B两类的人数的和是：500×(140%28%8%)=120，
则a=120100=20，
b=50012014040=200；
（2）补全图如图所示
（3）由（1）可知 
答：估计全校课外阅读时间在20h以下的学生所占百分比为24%.
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查看答案和解析>>【题目】分解因式：3a3b﹣3ab3＝_____．
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查看答案和解析>>【题目】如图1，ABCD 中，∠ABC、∠ADC的平分线分别交AD、BC于点E、F．
（1）求证：四边形EBFD是平行四边形；
（2）小明在完成（1）的证明后继续进行了探索．连接AF、CE，分别交BE、FD于点G、H，得到四边形EGFH．此时，他猜想四边形EGFH是平行四边形，请在框图（图2）中补全他的证明思路．
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查看答案和解析>>【题目】嘉嘉将长为
，宽为
的长方形白纸按图所示的方法粘在一起，黏合部分(图中阴影部分)的宽为
.(1)求
张白纸粘在一起后的长度;(2)设
张白纸粘在一起后总长为
.写出
与
之间的函数关系式;(3)求当
时
的值,并说明它在题目中的实际意义.
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查看答案和解析>>【题目】我们用
表示不大于
的最大整数，例如： 
， 
， 
；用
表示大于
的最小整数，例如： 
， 
， 
.解决下列问题：（1）
= ,， 
= ；（2）若
=2，则
的取值范围是 ；若
=－1，则
的取值范围是 ；（3）已知
， 
满足方程组
，求
， 
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】平面内两直线相交有______个交点，两平面相交形成______条直线.
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查看答案和解析>>【题目】将抛物线y=2x2向左平移2个单位后所得到的抛物线为（ ）
A. y=2x2-2 B. y=2x2+2 C. y=2(x-2)2 D. y=2(x+2)2
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