【题目】数轴是一个非常重要的数学工具,通过它把数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在的联系,它是“数形结合”的基础,请利用数轴解决下列问题:
(1)画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:﹣4.5,﹣2,0,1.5,3;
(2)用“>”号将(1)中各数连接起来;
(3)直接填空:数轴上表示3和表示1的两点之间的距离是 ,数轴上若A点表示的数为4,B点表示的数为﹣2,则A、B之间的距离是 .
(4)若数轴上A点表示的数为﹣3,且A、B两点间的距离为3,则B点表示的数为 .
参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)3>1.5>0>﹣2>﹣4.5;(3)2,6;(4)0或﹣6.
【解析】
(1)在数轴上把各个数表示出来即可;
(2)根据在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大比较即可;
(3)根据在数轴上点的位置求出即可;
(4)根据在数轴上点的位置求出即可.
解:(1)
;
(2)3>1.5>0>﹣2>﹣4.5;
(3)数轴上表示3和表示1的两点之间的距离是2,数轴上若A点表示的数为4,B点表示的数为﹣2,则A、B之间的距离是6,
故答案为:2,6;
(4)在数轴上,当点B在点A的左边时,点B表示的数是﹣3﹣3=﹣6;
在数轴上,当点B在点A的右边时,点B表示的数是﹣3+3=0;
即点B表示的数是0或﹣6,
故答案为:0或﹣6.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形纸片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°,将纸片折叠,使C,D落在AB边上的C′,D′处,折痕为MN,则∠AMD′+∠BNC′=( )

A.50°
B.60°
C.70°
D.80° -
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查看答案和解析>>【题目】(新知理解)
如图①,点C在线段AB上,若BC=πAC,则称点C是线段AB的圆周率点,线段AC、BC称作互为圆周率伴侣线段.
(1)若AC=3,求AB;
(2)若点D也是图①中线段AB的圆周率点(不同于点C),判断AC,BD的等量关系;
(解决问题)
如图②,现有一个直径为1个单位长度的圆片,将圆片上的某点与数轴上表示1的点重合,并把圆片沿数轴向右无滑动地滚动1周,该点到达点C的位置.
(3)若点M、N是线段OC的圆周率点,求MN的长;
(4)图②中,若点D在射线OC上,且线段CD与以O、C、D中某两个点为端点的线段互为圆周率伴侣线段,请直接写出点D所表示的数.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2,l3之间的距离为3,则AC的长是( )

A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】(1)分别求出代数式a2﹣2ab+b2和(a﹣b)2的值.
①其中a=
,b=3;②a=5,b=3;③a=﹣1,b=2.(2)观察(1)中的①②③你发现这两个多项式有什么关系,直接写出.
(3)利用你发现的规律,求出1.4372﹣2×1.437×0.437+0.4372的值.
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查看答案和解析>>【题目】某中学七年级四班的同学在体检中测量了自己的身高,并求出了该班同学的平均身高.
(1)下表给出了该班5名同学的身高情况(单位:cm),试完成该表,并求出该班同学的平均身高.
姓名
刘杰
刘涛
李明
张春
刘建
身高
161
165
155
身高与全班同
学平均身高差
+3
﹣1
0
(2)谁最高?谁最矮?
(3)计算这5名同学的平均身高是多少?
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查看答案和解析>>【题目】△ABC的三边为a、b、c,由下列条件不能判断它是直角三角形的是( )
A. ∠A: ∠B: ∠C =3∶4∶5 B. ∠A=∠B+∠C
C. a2=(b+c)(b-c) D. a:b:c =1∶2∶

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