【题目】己知,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与x轴的两个交点A,B的横坐标分别为1和2,与y轴的交点是C.
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)若点D是y轴上的一点,是否存在D,使以B,C,D为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求点D的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)过点C作CE∥x轴,与二次函数y=﹣x2+bx+c的图象相交于点E,点H是该二次函数图象上的动点,过点H作HF∥y轴,交线段BC于点F,试探究当点H运动到何处时,△CHF与△HFE的面积之和最大,求点H的坐标及最大面积.
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参考答案:
【答案】(1)二次函数的表达式y=﹣x2+3x﹣2;(2)D(0,﹣1)或D(0,6);(3)最大面积为1.5,H(1,0).
【解析】试题分析:(1)由已知利用待定系数法进行求解即可得解析式;
(2)分两种情况,利用相似三角形的比例式即可求出点D的坐标;
(3)先求出直线BC的解析式,进而求出△CHF与△HFE的面积之和的函数关系式,即可求出最大值.
试题解析:(1)∵二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与x轴的两个交点A,B的横坐标分别为1和2,
∴A(1,0),B(2,0),
∴
,
∴
,
∴二次函数的表达式y=﹣x2+3x﹣2;
(2)∵二次函数的表达式y=﹣x2+3x﹣2,
∴C(0,﹣2),
∴OC=2,
∵A(1,0),B(2,0)
∴OB=2,
∴OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB=45°,
∴∠BAC<135°,即:点D只能在点C上方的y轴上,
∴∠DCB=∠ABC=45°
∴设D(0,d),d>﹣2,
∵A(1,0),B(2,0),C(0,﹣2),
∴AB=1,BC=2
,CD=d+2,
∵以B,C,D为顶点的三角形与△ABC相似,
∴①△DCB∽△ABC,
∴
=1,
∴CD=AB=1,
∴d+2=1,
∴d=﹣1,
∴D(0,﹣1);
②△BCD∽△ABC,
∴
,
∴
,
∴d=6,
∴D(0,6);
(3)如图,
∵CE∥轴,
∴令y=﹣2,
∴﹣2=﹣x2+3x﹣2,
∴x=0(舍)或x=3,
∴E(3,﹣2),
∵B(2,0),C(0,﹣2),
∴直线BC的解析式为y=x﹣2,设H(m,﹣m2+3m﹣2),F(m,m﹣2),
∵点F是线段BC上的点,
∴0<m<2,HF=﹣m2+3m﹣2﹣(m﹣2)=﹣m2+2m,
∴S△CHF+S△EHF=
HF×3=
(﹣m2+2m)=﹣
(m2﹣2m+1)+
=﹣
(m﹣1)2+
,
∴m=1时,△CHF与△HFE的面积之和最大,最大面积为
,此时,H(1,0).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知BD是ABCD对角线,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F.
(1)求证:△ADE≌△CBF;
(2)连结CE,AF,求证:四边形AFCE为平行四边形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦AD平分∠BAC,过点D作DE⊥AC于E.
(1)求证:ED是⊙O的切线;
(2)若ED,AB的延长线相交于F,且AE=5,EF=12,求BF的长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm,动点N从点C出发,沿线段CB以2cm/s的速度向点B运动,并在达到点B后,立即以同样的速度返回向点C运动;同时动点M从点B出发,沿折线B﹣A﹣C以1cm/s的速度向点C运动,当点N回到点C时,两个动点同时停止运动.⊙M是以M为圆心,1cm为半径的圆,设运动时间为t(s) (t>0)

(1)tanB= ;
(2)当点M在线段AB上运动,且⊙M与BC相切时,求t的值;
(3)当t为何值时,⊙M与折线B﹣A﹣C的两个交点在等腰三角形ABC对称轴的同侧,且经过交点和点N的直线与⊙M相切?
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查看答案和解析>>【题目】如图①,在矩形 ABCD 中,动点 E 从点 A 出发,沿 AB→BC 方向运动,当点 E 到达点 C 时 停止运动.过点 E 作 FE⊥AE,交 CD 于 F 点,设点 E 运动路程为 x,FC=y,图②表示 y与 x 的函数关系的大致图像,则矩形 ABCD 的面积是( )

A.
B. 5 C. 6 D. 
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查看答案和解析>>【题目】阅读下面一段文字:问题:
能化为分数形式吗?探求:步骤①设
,步骤②
,步骤③
,则
,步骤④
,解得
.根据你对这段文字的理解,回答下列问题:
(1)步骤①到步骤②的依据是____________;
(2)仿照上述探求过程,请你尝试把
化为分数形式;步骤①设
,步骤②
,步骤③__________________,
步骤④____________,解得
____________;(3)请你将
化为分数形式,并说明理由。 -
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查看答案和解析>>【题目】嘉兴某校组织了“垃圾分类”知识竞赛活动,获奖同学在竞赛中的成绩绘成如下图表,
根据图表提供的信息解答下列问题:
垃圾分类知识竞赛活动成绩统计表
分数段
频数
频数频率
80≤x<85
x
0.2
85≤x<90
80
y
90≤x<95
60
0.3
95≤x<100
20
0.1
(1)求本次获奖同学的人数;
(2)求表中x,y的数值:并补全频数分布直方图.

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