【题目】如图,方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点连线为边的多边形称为“格点多边形”.如图①中四边形
就是一个“格点四边形”.
(1)作出四边形
关于直线
对称的四边形
;
(2)图①中四边形
的面积是;
(3)在图②方格纸中画一个格点三角形
,使
的面积等于8且
为轴对称.
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参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)
;(3)所画出的
为等腰三角形(不唯一),只需满足面积为8.
【解析】
(1)分别找到A、C关于BD的对称点,顺次连接即可;
(2)分成两个三角形的面积进行计算即可;
(3)画一个面积为8的等腰三角形,即底和高相乘为16即可.
(1)如图所示:
.
(2)S四边形ABCD=S△ABC+S△ADC=
×6×3+
×6×1=9+3=12;
(3)如图所示:
.
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查看答案和解析>>【题目】某中学广场上有旗杆如图1所示,在学习解直角三角形以后,数学兴趣小组测量了旗杆的高度.如图2,某一时刻,旗杆AB的影子一部分落在平台上,另一部分落在斜坡上,测得落在平台上的影长BC为4米,落在斜坡上的影长CD为3米,AB⊥BC,同一时刻,光线与水平面的夹角为72°,1米的竖立标杆PQ在斜坡上的影长QR为2米,求旗杆的高度(结果精确到0.1米).(参考数据:sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)

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查看答案和解析>>【题目】如图,点
的坐标为
,作
轴,
轴,垂足分别为
,点
为线段
的中点,点
从点
出发,在线段
上沿
运动,当
时,点
的坐标为________.
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查看答案和解析>>【题目】某经销商销售一种产品,这种产品的成本价为10元/千克,市场调查发现,该产品每天的销售量y(千克)与销售价x(元/千克,且10≤x≤18)之间的函数关系如图所示;

(1)求y(千克)与销售价x的函数关系式;
(2)该经销商想要获得150元的销售利润,销售价应定为多少? -
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查看答案和解析>>【题目】有这样一个问题:探究函数
的图象与性质.小怀根据学习函数的经验,对函数
的图象与性质进行了探究.下面是小怀的探究过程,请补充完成:
(1)函数
的自变量x的取值范围是;
(2)列出y与x的几组对应值.请直接写出m的值,m=;
(3)请在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出函数
的一条性质. x
…
﹣5
﹣4
﹣3
﹣2
﹣

﹣

0
1
2
m
4
5
…
y
…



2
3
﹣1
0





…
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查看答案和解析>>【题目】我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”,例如图1,图2,图3中,AF,BE是△ABC的中线,AF⊥BE,垂足为P,像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”,设BC=a,AC=b,AB=c.

(1)【特例探索】
如图1,当∠ABE=45°,c=2
时,a= , b=;如图2,当∠ABE=30°,c=4时,a= , b=;
(2)【归纳证明】
请你观察(1)中的计算结果,猜想a2 , b2 , c2三者之间的关系,用等式表示出来,请利用图3证明你发现的关系式;
(3)【拓展应用】
如图4,在ABCD中,点E,F,G分别是AD,BC,CD的中点,BE⊥EG,AD=2
,AB=3.求AF的长.
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查看答案和解析>>【题目】某校七年级共有500名学生,在“世界读书日”前夕,开展了“阅读助我成长”的读书活动.为了解该年级学生在此次活动中课外阅读情况,童威随机抽取m名学生,调查他们课外阅读书籍的数量,将收集的数据整理成如下统计表和扇形图.
学生读书数量统计表
阅读量/本
学生人数
1
15
2
a
3
b
4
5
(1)直接写出m、a、b的值;
(2)估计该年级全体学生在这次活动中课外阅读书籍的总量大约是多少本?

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