【题目】如图,在△ABC中,点D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,AH是边BC上的高.
(1)求证:四边形ADEF是平行四边形;
(2)求证:∠DHF=∠DEF.
![]()
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
【解析】
试题分析:(1)根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得EF∥AB,DE∥AC,再根据平行四边形的定义证明即可.
(2)根据平行四边形的对角线相等可得∠DEF=∠BAC,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得DH=AD,FH=AF,再根据等边对等角可得∠DAH=∠DHA,∠FAH=∠FHA,然后求出∠DHF=∠BAC,等量代换即可得到∠DHF=∠DEF.
试题解析:证明:(1)∵点D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,∴DE、EF都是△ABC的中位线.
∴EF∥AB,DE∥AC,∴四边形ADEF是平行四边形.
(2)∵四边形ADEF是平行四边形,∴∠DEF=∠BAC.
∵D,F分别是AB,CA的中点,AH是边BC上的高,∴DH=AD,FH=AF.
∴∠DAH=∠DHA,∠FAH=∠FHA.
∵∠DAH+∠FAH=∠BAC,∠DHA+∠FHA=∠DHF,
∴∠DHF=∠BAC.∴∠DHF=∠DEF.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】现用
根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成
个正方形,按如图②摆放时可摆成
个正方形(1)如图①,当
时,
___________,如图②,当
时,
________________;(2)
与
之间有何数量关系,请你写出来并说明理由;(3)现有61根火柴棒,现用若干根火柴棒摆成图①的形状后,剩下的火柴棒刚好可以摆成图②的形状。请你直接写出一种摆放方法,并通过计算验证你的结论


-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点A、C同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行.若甲的速度是乙的速度的3倍,则它们第2015次相遇在哪条边上( )

A. AB B. BC C. CD D. DA
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某七年级的同学就“别人帮助你时,你是否会道一声谢谢”这个问题对本班级66名同学进行了调查,调查结果如下:
是 是 是 有时 是 是 是 否 是 有时 有时 是 是 有时 有时 是 是 有时 是 是 有时 有时 是 有时 是 是 有时 有时 有时 是 是 是 有时 有时 否 否 有时 有时 是 是 否 是 是 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 有时 是 否 是 是 是 是 否 否 否 是 否 是
(1)请用统计表整理上述数据,百分比的结果精确到整数.
回答内容
划记
人数
百分比
是
有时
否
(2)通过对这组数据的分析,你有何感想?用一句话表示即可.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某研究性学习小组,为了解本校七年级学生一天中做家庭作业所用的大致时间(时间以整数记,单位:分),对本校的七年级学生做了抽样调查,并把调查得到的所有数据(时间)进行整理,分成五个时间段,绘制成统计图如图所示,请结合统计图中提供的信息,回答下列问题.
(1)这个研究性学习小组所抽取的学生有多少人?
(2)在被调查的学生中,一天做家庭作业所用的大致时间超过120分(不包括120分)的人数占被调查学生总人数的百分之几?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,BD=2AB,AC与BD相交于点O,点E、F、G分别是OC、OB、AD的中点.
求证:(1)DE⊥OC;
(2)EG=EF.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小明将他的7次数学测验成绩按顺序绘成了两幅统计图,依此来观察自己近期数学的学习情况和成绩的进步情况.
(1)甲、乙两幅统计图所表示的数据相同吗?甲图和乙图给人造成的感觉各是什么?
(2)若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况,他将向父母展示哪幅统计图,为什么?

相关试题