【题目】如图,△ABC中,AC=BC<AB.若∠1、∠2分别为∠ABC、∠ACB的外角,则下列角度关系何者正确( )
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A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
参考答案:
【答案】C
【解析】
首先我们要清楚,长边对大角,即越长的边所对的角越大,等边对等角,即相等的边对应的角相等.选项中判断∠1与∠2的关系和∠A+∠2,∠A+∠1与180°的关系,都可以可以通过三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和等量代换去判断.
由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和可知:
∠1=∠A+∠ACB,∠2=∠A+∠ABC
而∠ACB与∠ABC所对的边是AB和AC,AB >AC
所以∠ACB>∠ABC
所以∠1>∠2,故排除选项A,B
又∠A+∠2=∠A+∠A+∠ABC,∠A+∠1=∠A+∠A+∠ACB,∠ACB +∠A+∠ABC=180°
因为∠A与∠ACB所对的边是BC和AB,BC<AB
∠A与∠ABC所对的边是BC和AC,BC=AC
所以∠A<∠ACB,∠A=∠ABC
所以∠A+∠A+∠ABC<∠ACB +∠A+∠ABC,∠A+∠A+∠ACB=∠ACB +∠A+∠ABC
即∠A+∠2<180°,∠A+∠1=180°
故选项C正确,D选项排除.
故答案为C
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查看答案和解析>>【题目】如图,甲、乙两动点分别从正方形 ABCD 的顶点 A、C 同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行.若甲的速度是乙的速度的 3 倍,则它们第 2018 次相遇在边( )上.

A. CDB. ADC. ABD. BC
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查看答案和解析>>【题目】初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一.为此某市教育局对该市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该市近20000名初中生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?

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查看答案和解析>>【题目】如图,∠ABD=∠ABC,补充一个条件,使得△ABD≌△ABC,则下列选项不符合题意的是( )

A. ∠D=∠CB. ∠DAB=∠CABC. BD=BCD. AD=AC
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上一点,连接AD,E为△ABC外一点,连接DE,AE和BE,AD=DE,BE∥AC.求证:∠BED=∠DAB.

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查看答案和解析>>【题目】如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E。

(1)①求证图1中△ADC≌△CEB;②证明DE=AD+BE;
(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,请说明DE=AD-BE的理由;
(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE又具有怎样的等量关系?请直接写出这个等量关系(不必说明理由)。
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查看答案和解析>>【题目】已知△ABC中,AB=AC=BC=6.点P射线BA上一点,点Q是AC的延长线上一点,且BP=CQ,连接PQ,与直线BC相交于点D.
(1)如图①,当点P为AB的中点时,求CD的长;
(2)如图②,过点P作直线BC的垂线,垂足为E,当点P,Q分别在射线BA和AC的延长线上任意地移动过程中,线段BE,DE,CD中是否存在长度保持不变的线段?请说明理由.

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