【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于点P(a,b)和点Q(a,b′),给出如下定义:
若b′=
,则称点Q为点P的限变点.例如:点(2,3)的限变点的坐标是(2,3),点(-2,5)的限变点的坐标是(-2,-5).
(1)①点(
,1)的限变点的坐标是 ;
②在点A(-2,-1),B(-1,2)中有一个点是函数y=
图象上某一个点的限变点,这个点是 ;(填“A”或“B”)
(2)若点P在函数y=-x+3(-2≤x≤k,k>-2)的图象上,其限变点Q的纵坐标b′的取值范围是-5≤b′≤2,求k的取值范围 ;
(3)若点P在关于x的二次函数y=x2-2tx+t2+t的图象上,其限变点Q的纵坐标b′的取值范围是b′≥m或b′<n,其中m>n.令s=m-n,求s关于t的函数解析式及s的取值范围 .
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参考答案:
【答案】(1)①(
,1),②B,(2)5≤k≤8,(3)s=t2+1(t≥1),s的取值范围是s≥2
【解析】
(1)①直接根据限变点的定义直接得出答案;
②点(-1,-2)在反比例函数图象上,点(-1,-2)的限变点为(-1,2),据此得到答案;
(2)根据题意可知y=-x+3(x≥-2)图象上的点P的限变点必在函数y=
的图象上,结合图象即可得到答案;
(3)首先求出y=x2-2tx+t2+t顶点坐标,结合t与1的关系确定y的最值,进而用m和n表示出s,根据t的取值范围求出s的取值范围.
(1)①根据限变点的定义可知点(
,1)的限变点的坐标为(
,1);
②(-1,-2)限变点为(-1,2),即这个点是点B.
(2)依题意,y=-x+3(x≥-2)图象上的点P的限变点必在函数y=
的图象上.
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∴b′≤2,即当x=1时,b′取最大值2.
当b′=-2时,-2=-x+3.
∴x=5.
当b′=-5时,-5=x-3或-5=-x+3.
∴x=-2或x=8.
∵-5≤b′≤2,
由图象可知,k的取值范围是5≤k≤8.
(3)∵y=x2-2tx+t2+t=(x-t)2+t,
∴顶点坐标为(t,t).
若t<1,b′的取值范围是b′≥m或b′<n,与题意不符.
若t≥1,当x≥1时,y的最小值为t,即m=t;
当x<1时,y的值小于-[(1-t)2+t],即n=-[(1-t)2+t].
∴s=m-n=t+(1-t)2+t=t2+1.
∴s关于t的函数解析式为s=t2+1(t≥1),
当t=1时,s取最小值2,
∴s的取值范围是s≥2.
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,在等腰直角三角形
中,
,
为
的中点,且
,垂足为点
,过点
作
交
的延长线于点
,联结
.(1)求证:
;(2)连接
,试判断
的形状,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,将一个点(横坐标与纵坐标不相等)的横坐标与纵坐标互换后得到的点叫做这个点的“互换点”,如(-3,5)与(5,-3)是一对“互换点”。
(1)任意一对“互换点”________(填“都能”或“都不能”)在一个反比例函数的图象上;
(2)M、N是一对“互换点”,若点M的坐标为(2,-5),求直线MN的表达式;
(3)在抛物线
的图象上有一对“互换点”A、B,其中点A在反比例函数
的图象上,直线AB经过点P(
,
),求此抛物线的表达式. -
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D在射线BC上(不与点B、C重合),连接AD,将AD绕点D顺时针旋转90°得到DE,连接BE.
(1)如图1,点D在BC边上.
①依题意补全图1;
②作DF⊥BC交AB于点F,若AC=8,DF=3,求BE的长;
(2)如图2,点D在BC边的延长线上,用等式表示线段AB、BD、BE之间的数量关系(直接写出结论).

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查看答案和解析>>【题目】某校为了进一步开展“阳光体育”活动,购买了一批乒乓球拍和羽毛球拍,已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍费贵20元,购买羽毛球拍的费用比购买乒乓球拍的2000元要多,多出部分能购买25副乒乓球拍.
(1)若每副乒乓球拍的价格为x元,请你用含x的代数式表示该校购买这批乒乓球拍和羽毛球拍的总费用.
(2)若购买的两种球拍数一样,求x.
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查看答案和解析>>【题目】某校实施课程改革,为初三学生设置了A,B,C,D,E,F共六门不同的拓展性课程,现随机抽取若干学生进行了“我最想选的一门课”调查,并将调查结果绘制成如图统计图表(不完整)
选修课
A
B
C
D
E
F
人数
20
30
根据图标提供的信息,下列结论错误的是( )

A. 这次被调查的学生人数为200人 B. 扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C. 被调查的学生中最想选F的人数为35人 D. 被调查的学生中最想选D的有55人
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两班举行班际电脑汉字输入比赛,各选10名选手参赛,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:

通过计算可知两组数据的方差分别为S2甲=2.0,S2乙=2.7,则下列说法:①两组数据的平均数相同;②甲组学生比乙组学生的成绩稳定;③两组学生成绩的中位数相同;④两组学生成绩的众数相同.其中正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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