【题目】规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b);如果ac=b,那么(a,b)=c,例如:因为23=8,所以(2,8)=3.
(1)根据上述规定,填空:(3,81)= ,(﹣
,﹣
)= ,(2,(2,256))= ;
(2)若(3,4)+(3,6)=(3,x),求x的值;
(3)证明:(2,3)+(2,5)=(8,3375).
参考答案:
【答案】(1)4,3,3;(2)x=24;(3)证明见解析.
【解析】
(1)由题意分别可得34=81,(-
)3=-
,28=256;
(2)设(3,4)=a,(3,6)=b,(3,x)=c,由题意可得3a3b=3a+b=3c;
(3)设(2,3)=a,(2,5)=b,(8,3375)=c,先求出2a+b=2a2b=15,再由8c=23c=3375=153,可得2c=15,即有2a+b=2c.
(1)因为34=81,
所以(3,81)=4.
因为(﹣
)3=﹣
,
所以(﹣
,﹣
)=3.
因为28=256,
所以(2,256)=8.
又(2,8)=3
∴(2,(2,256))=3,
故答案为:4,3,3.
(2)由题意得,设(3,4)=a,(3,6)=b,(3,x)=c,
∵(3,4)+(3,6)=(3,x),
∴a+b=c,
由题意可得:3a=4,3b=6,3c=x,
∴3a3b=3a+b=3c,
∴x=24,
(3)设(2,3)=a,(2,5)=b,(8,3375)=c,
∴2a=3,2b=5,
∴2a+b=2a2b=15,
∵8c=23c=3375=153,
∴2c=15,
∴2a+b=2c,
∴(2,3)+(2,5)=(8,3375).
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(1)如图2,用若干张A,B,C的卡片拼成一个长方形面积为(2a+b)(a+b),那么需要A,B,C卡片各多少张?
(2)如果用1张A,5张B,6张C拼成一个长方形,那么这个长方形的边长分别是 和 .

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查看答案和解析>>【题目】在等腰直角三角形AOB中,已知AO⊥OB,点P、D分别在AB、OB上.
(1)∠A=∠B= ;
(2)如图1中,若PO=PD,∠OPD=45°,证明△BOP是等腰三角形;
(3)如图2中,若AB=10,点P在AB上移动,且满足PO=PD,DE⊥AB于点E,试问:此时PE的长度是否变化?若变化,说明理由;若不变,求出PE的长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y=x2+bx+c过A,B,C三点,点A的坐标是(3,0),点C的坐标是(0,-3),动点P在抛物线上.
(1)b =_________,c =_________,点B的坐标为_____________;(直接填写结果)
(2)是否存在点P,使得△ACP是以AC为直角边的直角三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,说明理由;
(3)过动点P作PE垂直y轴于点E,交直线AC于点D,过点D作x轴的垂线.垂足为F,连接EF,当线段EF的长度最短时,求出点P的坐标.

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查看答案和解析>>【题目】如图,
与
是两个全等的等边三角形,
,下列结论不正确的是( )
A.
B.直线
垂直平分
C.
D.四边形
是轴对称图形 -
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查看答案和解析>>【题目】讲授“轴对称”时,八年级教师设计了如下:四种教学方法:
① 教师讲,学生听
② 教师让学生自己做
③ 教师引导学生画图发现规律
④ 教师让学生对折纸,观察发现规律,然后画图
为调查教学效果,八年级教师将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中,要求每位同学选出自己最喜欢的一种.他随机抽取了60名学生的调查问卷,统计如图
(1) 请将条形统计图补充完整;
(2) 计算扇形统计图中方法③的圆心角的度数是 ;
(3) 八年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种?选择这种教学方法的约有多少人?

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