【题目】图1、图2是两张形状大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,线段AB、EF的端点均在小正方形的顶点上.
(1)如图1,作出以AB为对角线的正方形并直接写出正方形的周长; ![]()
(2)如图2,以线段EF为一边作出等腰△EFG(点G在小正方形顶点处)且顶角为钝角,并使其面积等于4. ![]()
参考答案:
【答案】
(1)解:以AB为对角线的正方形AEBF如图所示,正方形的周长为4
.
![]()
(2)解:等腰△EFG如图所示,S△EFG=
×
×
=4.
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【解析】(1)根据正方形的性质和判定,先画出图象,再根据勾股定理求出边长即可.(2)画等腰△EFG使得底边为4
,高为
即可解决问题.
【考点精析】关于本题考查的等腰三角形的性质和勾股定理的概念,需要了解等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角);直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2才能得出正确答案.
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查看答案和解析>>【题目】某工厂加工一批零件,为了提高工人工作积极性,工厂规定每名工人每次薪金如下:生产的零件不超过a件,则每件3元,超过a件,超过部分每件b元,如图是一名工人一天获得薪金y(元)与其生产的件数x(件)之间的函数关系式,则下列结论错误的是( )

A.a=20
B.b=4
C.若工人甲一天获得薪金180元,则他共生产50件
D.若工人乙一天生产m(件),则他获得薪金4m元 -
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查看答案和解析>>【题目】在矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=10,E是AD边的中点,把矩形纸片沿过点E的直线折叠,使点A落在BC边上,则折痕EF的长为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,D在AC边上,BD=CD,E在BC边上,AE=AB,过点E作EF⊥BC,交AC于F.若AD=5,CE=8,则EF的长为 .

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查看答案和解析>>【题目】道外区劳技学校为了调整重点学科建设和师资配备,对学校开设的四个传统重点学科开展学生较喜爱的学科调查问卷活动(每名学生必选且只选一项).如图是在某中学调查的数据绘制成两幅不完整的统计图,解答下列问题:

(1)求参与本次调查的共有多少名学生?并补全条形统计图.
(2)在扇形统计图中,求喜爱“葫芦烙画”所对应的扇形的圆心角的度数?
(3)若道外区大约有12000名中学生,估计喜欢“陶艺”的共有多少名学生? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,ABCD中,E为AD边的中点,把△ABE沿BE翻折,得到△FBE,连接DF并延长交BC于G.

(1)求证:四边形BEDG为平行四边形.
(2)若BE=AD=10,且ABCD的面积等于60,求FG的长. -
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查看答案和解析>>【题目】哈佳高铁建设工程中,有一段6000米的路段由甲、乙两个工程队负责完成.已知甲工程队每天完成的工作量是乙工程队每天完成的工作量的2倍,且甲工程队单独完成此项工程比乙工程队单独完成此项工程少用30天.
(1)求甲、乙两个工程队每天各完成多少米?
(2)由于施工条件限制,每天只能一个工程队施工,但是工程指挥部仍然要求工期不能超过50天,求甲工程队至少施工多少天?
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