【题目】如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),点A的坐标为(﹣1,0),与y轴交于点C(0,3),作直线BC.动点P在x轴上运动,过点P作PM⊥x轴,交抛物线于点M,交直线BC于点N,设点P的横坐标为m.
(Ⅰ)求抛物线的解析式和直线BC的解析式;
(Ⅱ)当点P在线段OB上运动时,求线段MN的最大值;
(Ⅲ)当以C、O、M、N为顶点的四边形是平行四边形时,直接写出m的值.
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参考答案:
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3,y=﹣x+3;(2)
;(3)
或![]()
【解析】试题分析:(1)把A、C两点代入抛物线的解析式中列方程组可求得b、c的值,令y=0,解方程可得B的坐标,利用待定系数法求直线BC的解析式;
(2)根据解析式分别表示M、N两点的坐标,其纵坐标的差就是MN的长,配方后求最值即可;
(3)分两种情况:①当点P在线段OB上时,则有MN=﹣m2+3m,②当点P不在线段OB上时,则有MN=﹣m+3﹣(﹣m2+2m+3)=m2﹣3m,根据MN=3列方程解出即可.
试题解析:解:(1)∵抛物线过A、C两点,∴代入抛物线解析式可得:
,解得:
,∴抛物线解析式为y=﹣x2+2x+3,令y=0可得,﹣x2+2x+3=0,解x1=﹣1,x2=3,∵B点在A点右侧,∴B点坐标为(3,0),设直线BC解析式为y=kx+s,把B、C坐标代入可得:
,解得:
,∴直线BC解析式为y=﹣x+3;
(2)∵PM⊥x轴,点P的横坐标为m,∴M(m,﹣m2+2m+3),N(m,﹣m+3),∵P在线段OB上运动,∴M点在N点上方,∴MN=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m=﹣(m﹣
)2+
,∴当m=
时,MN有最大值,MN的最大值为
;
(3)∵PM⊥x轴,∴MN∥OC,当以C、O、M、N为顶点的四边形是平行四边形时,则有OC=MN,当点P在线段OB上时,则有MN=﹣m2+3m,∴﹣m2+3m=3,此方程无实数根,当点P不在线段OB上时,则有MN=﹣m+3﹣(﹣m2+2m+3)=m2﹣3m,∴m2﹣3m=3,解得m=
或m=
.
综上可知当以C、O、M、N为顶点的四边形是平行四边形时,m的值为
或
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB∥DE,∠B=60°,AE⊥BC,垂足为点E.
(1)求∠AED的度数;
(2)当∠EDC满足什么条件时,AE∥DC,证明你的结论.

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查看答案和解析>>【题目】完成推理填空:如图在△ABC中,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,试说明∠AED=∠C.
解:∵∠1+∠EFD=180°(邻补角定义),∠1+∠2=180°(已知 )
∴ (同角的补角相等)①
∴ (内错角相等,两直线平行)②
∴∠ADE=∠3( )③
∵∠3=∠B( )④
∴ (等量代换)⑤
∴DE∥BC( )⑥
∴∠AED=∠C( )⑦

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查看答案和解析>>【题目】在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物.为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),如图是根
据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查中,一共调查了 名同学;
(2)条形统计图中,m= ,n= ;
(3)扇形统计图中,艺术类读物所在扇形的圆心角是 度;
(4)学校计划购买课外读物6000册,请根据样本数据,估计学校购买其他类读物多少册比较合理?
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查看答案和解析>>【题目】如图在直角坐标系中,已知A(0,a),B(b,0)C(3,c)三点,若a,b,c满足关系式:|a﹣2|+(b﹣3)2+
=0.(1)求a,b,c的值.
(2)求四边形AOBC的面积.
(3)是否存在点P(x,﹣
x),使△AOP的面积为四边形AOBC的面积的两倍?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】为提高饮水质量,越来越多的居民选购家用净水器.我市飞龙商场抓住商机,从厂家购进了A、B两种型号家用净水器共100台,A型号家用净水器进价是150元/台,B型号家用净水器进价是250元/台,购进两种型号的家用净水器共用去19000 元.
(1)求A、B两种型号家用净水器各购进了多少台;
(2)为使每台B型号家用净水器的毛利润是A型号的2倍,且保证售完这100台家用净水器的毛利润不低于5600元,求每台A型号家用净水器的售价至少是多少元? (注: 毛利润=售价一进价) .
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查看答案和解析>>【题目】某校组织了“安全在我心中”知识竞赛活动.根据获奖同学在竞赛中的成绩制成的统计图表如下:
分数段
频数
频率
80≤x<85
x
0.2
85≤x<90
80
y
90≤x<95
60
0.3
95≤x<100
20
0.1
根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)写出表中x,y的数值;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)如果成绩在95分以上(含95分)的可以获得特等奖,那么获奖的同学获得特等奖的概率是多少?
(4)获奖成绩的中位数落在哪个分数段?

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