【题目】某中学为了搞好对“传统文化学习”的宣传活动,对本校部分学生(随机抽查)进行了一次相关知识了解程度的调查测试(成绩分为A、B、C、D、E五个组,x表示测试成绩).通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答以下问题:![]()
(1)参加调查测试的学生为人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)本次调查测试成绩中的中位数落在组内;
(4)若测试成绩在80分以上(含80分)为优秀,该中学共有学生2600人,请你根据样本数据估计全校学生测试成绩为优秀的总人数.
参考答案:
【答案】
(1)400
(2)解:B组人数为:400×35%=140人,
E组人数为:400﹣40﹣140﹣120﹣80=20人,
条形统计图补充完整如图:
![]()
(3)C
(4)解:2600×(10%+35%)=1170人.
【解析】解:(1)参加调查测试的学生为:40÷10%=400人,
所以答案是:400;(3)40+140=180,
∴本次调查测试成绩中的中位数落在C组内,
所以答案是:C;
【考点精析】关于本题考查的扇形统计图和条形统计图,需要了解能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况;能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况才能得出正确答案.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=8cm,BC=10cm,AB=6cm,点Q从点A出发以1 cm/s的速度向点D运动,点P从点B出发以2 cm/s的速度向点C运动,P,Q两点同时出发,当点P到达点C时,两点同时停止运动.若设运动时间为t(s)
(1)直接写出:QD=______cm,PC=_______cm;(用含t的式子表示)
(2)当t为何值时,四边形PQDC为平行四边形?
(3)若点P与点C不重合,且DQ≠DP,当t为何值时,△DPQ是等腰三角形?

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查看答案和解析>>【题目】已知线段AB=10cm,在直线AB上取一点C,使AC=16cm,则线段AB的中点与AC的中点的距离为( )
A.13cm或26cmB.6cm或13cmC.6cm或25cmD.3cm或13cm
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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,AE⊥BD,垂足为E,ED=3BE,点P、Q分别在BD、AD上,则AP+PQ最小值为 .

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查看答案和解析>>【题目】△ABC的三边长分别为a,b,c,下列条件:①∠A=∠B-∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③a2=(b+c)(b-c);④a:b:c=5:12:13,其中能判断△ABC是直角三角形的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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查看答案和解析>>【题目】如图,两块直角三角板的直角顶点O重合在一起,若∠BOC=
∠AOD,则∠BOC的度数为( )
A.22.5°B.30°C.45°D.60°
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查看答案和解析>>【题目】如图,
平分
平分
,则
______ .
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