【题目】如图,在正方形ABCD中,点E是AD边上的一点,AF⊥BE于F,CG⊥BE于G.
(1)若∠FAE=20°,求∠DCG的度数;
(2)猜想:AF,FG,CG三者之间的数量关系,并证明你的猜想.
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参考答案:
【答案】(1)70°;(2)CG=AF+FG,理由见解析
【解析】(1)由正方形的性质求得∠ABC=∠D=90°,根据三角形的外角定理求得∠FED,再根据四边形内角和求得结论;
(2)由∠ABF+∠CBG=90°,∠CBG+∠BCG=90°,证得∠ABF=∠BCG,再证得在ABF≌△BCG,AF=BG,由全等三角形的性质证得BF=CG,根据线段的和差和等量代换即可求得结论.
(1)∵四边形ABCD是正方形,
∴ ∠ABC=∠D=90°,
∵AF⊥BE,CG⊥BE,
∴∠AFE=∠CGE=90°,
∵∠FAE=20°,
∴∠FED=∠FAE+∠AFE=20°+90°=110°,
∴∠DCG=360°-∠D-∠FED-∠CGE=360°-90°-110°-90°=70°;
(2)猜想:CG=AF+FG,
证明:∵∠ABF+∠CBG=90°,∠CBG+∠BCG=90°,
∴∠ABF=∠BCG,
在△ABF和△BCG中
∴ABF≌△BCG(AAS),
∴AF=BG,BF=CG,
∴CG=BF=BG+FG=AF+FG.
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查看答案和解析>>【题目】某商场春节促销活动出售
两种商品,活动方案如下两种:方案一


每件标价
90元
100元
每件商品返利
按标价的

按标价的

例如买一件
商品,只需付款
元方案二
所购商品一律按标价20%的返利
(1)某单位购买
商品
件,
商品20件,选用何种方案划算?(2)某单位购买
商品件(
为正整数),购买
商品的件数是商品件数的2倍多1件。则两种方案的实际付款各多少?(3)若两种方案的实际付款一样,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,BC的垂直平分线分别交AB、BC于点D和点E,连接CD,AC=DC,∠B=25°,则∠ACD的度数是( )

A. 50° B. 65° C. 80° D. 100°
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查看答案和解析>>【题目】如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.
(1)求证:AB=CD;
(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度数.

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查看答案和解析>>【题目】分类讨论是一种非常重要的数学方法,如果一道题提供的已知条件中包含几种情况,我们可以分情况讨论来求解.例如:若|x|=2,|y|=3求x+y的值.
情况①若x=2,y=3时,x+y=5
情况②若x=2,y=﹣3时,x+y=﹣1
情况③若x=﹣2,y=3时,x+y=1
情况④若x=﹣2,y=﹣3时,x+y=﹣5
所以,x+y的值为1,﹣1,5,﹣5.
几何的学习过程中也有类似的情况:
问题(1):已知点A,B,C在一条直线上,若AB=8,BC=3,则AC长为多少?
通过分析我们发现,满足题意的情况有两种
情况①当点C在点B的右侧时,如图1,此时,AC=
情况②当点C在点B的左侧时,如图2,此时,AC=
通过以上问题,我们发现,借助画图可以帮助我们更好的进行分类.
问题(2):如图3,数轴上点A和点B表示的数分别是﹣1和2,点C是数轴上一点,且BC=2AB,则点C表示的数是多少?
仿照问题1,画出图形,结合图形写出分类方法和结果.
问题(3):点O是直线AB上一点,以O为端点作射线OC、OD,使∠AOC=60°,OCOD,求∠BOD的度数.画出图形,直接写出结果.

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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,

①求证:△ADE为等腰三角形.
②若∠B=60°,求证:△ADE为等边三角形.
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查看答案和解析>>【题目】如图,∠AOB=90°,OA=36cm,OB=12cm,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从点B出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点C处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC是多少?

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