【题目】某中学开展“我的中国梦”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如下图所示.
![]()
(1)根据如图,分别求出两班复赛的平均成绩和方差;
(2)根据(1)的计算结果,分析哪个班级5名选手的复赛成绩波动小?
参考答案:
【答案】(1)九(1)班成绩的平均数为85,方差为70;九(2)班成绩的平均数为85,方差为160;(2)九(1)班方差小,成绩波动小
【解析】
(1)从直方图中得到各个选手的得分,由平均数和方差的公式计算;
(2)由方差的意义分析.
(1)九(1)班的选手的得分分别为85,75,80,85,100,
∴九(1)班成绩的平均数=(85+75+80+85+100)÷5=85,
九(1)班的方差
=[(8585)
+(7585)
+(8085)
+(8585)
+(10085)
]÷5=70;
九(2)班的选手的得分分别为70,100,100,75,80,
九(2)班成绩的平均数=(70+100+100+75+80)÷5=85,
九(2)班的方差
=[(7085)
+(10085)
+(10085)
+(7585)
+(8085)
]÷5=160;
(2)平均数一样的情况下,九(1)班方差小,成绩波动小。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知等腰三角形的周长是
,底边
是腰长
的函数。(1)写出这个函数的关系式;
(2)求出自变量的取值范围;
(3)当
为等边三角形时,求
的面积。 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】给出下列函数:①
; ②
; ③
.从中任取一个函数,取出的函数符合条件“当
时,函数值
随
增大而减小”的概率是( ).A.
B.
C.
D. 
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】观察下列两个等式:
,
给出定义如下:我们称使等式a﹣b=2ab﹣1成立的一对有理数a,b为“同心有理数对”,记为(a,b),如:数对(1,
),(2,
),都是“同心有理数对”.(1)数对(﹣2,1),(3,
)是 “同心有理数对”的是__________.(2)若(a,3)是“同心有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“同心有理数对”,则(﹣n,﹣m) “同心有理数对”(填“是”或“不是”),说明理由.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,点A,B,C是数轴上的三个点,其中AB=12,且A,B两点表示的数互为相反数.

(1)请在数轴上标出原点O,并写出点A表示的数;
(2)如果点Q以每秒2个单位的速度从点B出发向左运动,那么经过 秒时,点C恰好是BQ的中点;
(3)如果点P以每秒1个单位的速度从点A出发向右运动,那么经过多少秒时PC=2PB.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知边长为4的正方形ABCD,顶点A与坐标原点重合,一反比例函数图象过顶点C,动点P以每秒1个单位速度从点A出发沿AB方向运动,动点Q同时以每秒4个单位速度从D点出发沿正方形的边DC﹣CB﹣BA方向顺时针折线运动,当点P与点Q相遇时停止运动,设点P的运动时间为t.
(1)求出该反比例函数解析式;
(2)连接PD,当以点Q和正方形的某两个顶点组成的三角形和△PAD全等时,求点Q的坐标;
(3)用含t的代数式表示以点Q、P、D为顶点的三角形的面积s,并指出相应t的取值.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一,西方国家称之为毕达哥拉斯定理,但远在毕达哥拉斯出生之前,这一定理早已被人们所利用,世界上各个文明古国都对勾股定理的发现和研究作出过贡献(希腊、中国、埃及、巴比伦、印度等),特别是定理的证明,据说有400余种方法.其中在《几何原本》中有一种证明勾股定理的方法:如图所示,作CG⊥FH,垂足为G,交AB于点P,延长FA交DE于点S,然后将正方形ACED、正方形BCNM作等面积变形,得S正方形ACED=SACQS,S正方形BCNM=SBCQT,这样就可以完成勾股定理的证明.对于该证明过程,下列结论错误的是( )

A. △ADS≌△ACB B. SACQS=S矩形APGF
C. SCBTQ=S矩形PBHG D. SE=BC
相关试题