【题目】如图(a),木杆EB与FC平行,木杆的两端B,C用一橡皮筋连接,现将图(a)中的橡皮筋拉成下列各图的形状,试解答下列各题:
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(1)探究图(b)、(c)、(d)、(e)中,
之间的数量关系,并填空;
①图(b)中,
之间的关系是________________________;
②图(c)中,
之间的关系是_________________________;
③图(d)中,
之间的关系是__________________________;
④图(e)中,
之间的关系是__________________________;
(2)探究图(f)、(g)中,
之间的数量关系,并填空:
①图(f)中,
之间的关系是________________________________;
②图(g)中,
之间的关系是________________________________;
(3)请对图(e)的结论加以证明。
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参考答案:
【答案】(1)①
;②
;③
;④
;
(2)①
;
②
;
(3)见解析处.
【解析】
(1)①根据两直线平行,内错角相等解答;
②过点A作
,延长
至
,延长
至
然后根据两直线平行,同旁内角互补解答;
③令
交
于点
,然后根据两直线平行,同位角相等,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得
,即可解答;
④令
交
于点
,然后根据两直线平行,同位角相等,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得,
,即可解答;
(2)根据(1)中①②的结论,同理可得出
之间的关系;
(3)根据(1)中④,令
交
于点
,然后根据两直线平行,同位角相等,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得,
,即可得证.
解:(1)①过点A作
,如图所示
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∵![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
②过点A作
,延长
至
,延长
至![]()
![]()
∵![]()
∴![]()
又∵
,![]()
∴![]()
③令
交
于点
,如图所示
![]()
∵![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
④令
交
于点
,如图所示
![]()
∵![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
(2)①根据(1)中①的结论,同理可得
![]()
即![]()
∴
之间的关系是
(根据题意可判定
为奇数)
②根据(1)中②中结论,同理可得
![]()
∴
之间的关系是
![]()
(3)令
交
于点
,如图所示
![]()
∵![]()
∴
(两直线平行,同位角相等)
又∵
(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和)
∴![]()
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个单位长度,则第2019秒时,点P的坐标是________________
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查看答案和解析>>【题目】如图,是由49个边长为1的小正方形组成的7×7的正方形网格,小正方形的顶点为格点,点
、
、
、
、
均在格点上.
(1)直接写出
________;(2)点
在网格中的格点上,且
是以
为顶角顶点的等腰三角形,则满足条件的点
有________个;(3)请在如图所示的网格中,借助矩形
和无刻度的直尺作出
的角平分线,并保留作图痕迹. -
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查看答案和解析>>【题目】已知二次函数y=x2﹣4x+5.
(1)将y=x2﹣4x+5化成y=a (x﹣h)2+k的形式;
(2)指出该二次函数图象的对称轴和顶点坐标;
(3)当x取何值时,y随x的增大而增大?
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查看答案和解析>>【题目】如图在平面直角坐标系中,△ABC各顶点的坐标分别为:A(4,0),B(﹣1,4),C(﹣3,1)
(1)在图中作△A′B′C′使△A′B′C′和△ABC关于x轴对称;
(2)写出点A′B′C′的坐标;
(3)求△ABC的面积.

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查看答案和解析>>【题目】填写推理理由,将过程补充完整:
如图,
,
.求证:
.证明:∵
(已知),∴
___________(______________________________).∵
(已知),∴_________
(如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).∴__________=
(_________________________________)
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查看答案和解析>>【题目】某校组织了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校园欺凌及其他各种安全意识的调查活动,了解同学们在哪些方面的安全意识薄弱,便于今后更好地开展安全教育活动。根据调查结果,绘制出两幅不完整的统计图.
请结合图中的信息解答下列问题:
(1)本次调查的人数为_________,其中防校园欺凌意识薄弱的人数占____________;
(2)补全条形统计图;
(3)请你根据题中的信息,给该校的安全教育提一个合理的建议。
各种安全意识薄弱的人数统计图 各种安全意识薄弱的人数扇形统计图

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