【题目】如图,已知点A、B以及直线l,AE⊥l,垂足为点E.
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(1)过点B作BF⊥l,垂足为点F;
(2)在直线l上求作一点C,使CA=CB;
(要求:第(1)、(2)小题用尺规作图,并在图中标明相应字母,保留作图痕迹,不写作法.)
(3)在所作的图中,连接CA、CB,若∠ACB=90°,求证:△AEC≌△CFB.
参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析;
【解析】
(1)利用尺规作图法,任取一点,使点在点B的两侧,以B点为圆心,B点到该点的长为半径画弧,交直线于两点,再分别以这两点为圆心,以大于两点一半距离为半径画弧,两弧相交于一点,连接点B与该点与直线l交于点F,即为所求点;
(2)利用尺规作图法,在线段AB的两端点用同一半径画弧,在线段的两旁各得一个交点,将此两交点连接起来,这个连线即为线段的垂直平分线,与直线l交于点C,即为所求点;
(3)首先由AE⊥l,得出∠AEC=90°,∠1+∠2=90°,再由∠ACB=90°,∠3+∠2=90°,得出∠1=∠3,即可判定△AEC≌△CFB.
(1)解:如图,直线BF就是要求作的垂线;
(2)解:如图,点C就是所要求作的点;
(3)证明:∵AE⊥l,
∴∠AEC=90°,∠1+∠2=90°.
∵∠ACB=90°,
∴∠3+∠2=90°.
∴∠1=∠3,
在△AEC和△CFB中
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∴△AEC≌△CFB (AAS).
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查看答案和解析>>【题目】计算
(1)6a(a﹣2)﹣(2﹣3a)2;
(2)(2x2﹣3y)(2x2+3y)﹣2x(﹣3x3);
(3)先化简,再求值:[2(x﹣y)]2﹣(12x3y2﹣18x2y3)÷(3xy2),其中x=﹣3,y=﹣
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查看答案和解析>>【题目】有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩,现对这次体育测试成绩进行随机抽样调查,结果统计如下,其中扇形统计图中C等级所在扇形的圆心角为36°.
被抽取的体育测试成绩频数分布表
等级
成绩(分)
频数(人数)
A
36<x≤40
19
B
32<x≤36
b
C
28<x≤32
5
D
24<x≤28
4
E
20<x≤24
2
合计
a

请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)a= ,b= ;
(2)A等级的频率是 ;
(3)在扇形统计图中,B等级所对应的圆心角是 度.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=14,DE是线段AB的垂直平分线.

(1)若△EBC的周长是24,求BC的长;
(2)若∠A=x°,求∠EBC的度数(用含x的代数式表示).
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B,C重合),以AD为边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE.设∠BAC=α,∠BCE=β.

(1)求证:△CAE≌△BAD;
(2)探究:当点D在BC边上移动时,α、β之间有怎样的数量关系?请说明理由;
(3)如图2,若∠BAC=90°,CE与BA的延长线交于点F.求证:EF=DC.
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查看答案和解析>>【题目】
年是我国实现第一个百年目标,全国建成小康社会的收官之年,早在十六大我党就提出加快推进社会主义现代化,力争国民生产总值到
年比
年翻两番,要实现这一目标,以十年为单位计算,求每十年的国民生产总值的增长率是多少? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,把长方形纸片ABCD沿对角线折叠,设重叠部分为△EBD,那么,有下列说法:①△EBA和△EDC一定是全等三角形;②△EBD是等腰三角形,EB=ED;③折叠后得到的图形是轴对称图形;④折叠后∠ABE和∠CBD一定相等;其中正确的有( )

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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