【题目】襄阳市文化底蕴深厚,旅游资源丰富,古隆中、习家池、鹿门寺三个景区是人们节假日玩的热点景区,张老师对八(1)班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查,调查分四个类别:A、游三个景区;B、游两个景区;C、游一个景区;D、不到这三个景区游玩.现根据调查结果绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合图中信息解答下列问题:![]()
(1)八(1)班共有学生人,在扇形统计图中,表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若张华、李刚两名同学,各自从三个景区中随机选一个作为5月1日游玩的景区,则他们同时选中古隆中的概率为 .
参考答案:
【答案】
(1)50;72°
(2)
解:D类:50﹣5﹣10﹣15=25(人),
如图:
![]()
(3)![]()
【解析】解:(1)∵A类5人,占10%,
∴八(1)班共有学生有:5÷10%=50(人);
∴在扇形统计图中,表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为:
×360°=72°;
故答案为:50,72°;(3)分别用1,2,3表示古隆中、习家池、鹿门寺,画树状图得:![]()
∵共有9种等可能的结果,他们同时选中古隆中的只有1种情况,
∴他们同时选中古隆中的概率为:
.故答案为:
.
(1)由A类5人,占10%,可求得总人数,继而求得B类别占的百分数,则可求得“B类别”的扇形的圆心角的度数;(2)首先求得D类别的人数,则可将条形统计图补充完整;(3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与他们同时选中古隆中的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.此题考查了列表法或树状图法求概率以及扇形与条形统计图的知识.注意掌握扇形统计图与条形统计图的对应关系.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,已知 P是线段 AB上的一点,
,C, D两点从 A, P同时出发,分别以2
,1
的速度沿 AB方向运动,当点 D到达终点 B时,点C也停止运动,设AB=
,点 C,D的运动时间为
.(1)用含
和 的代数式表示线段 CP 的长度.(2)当 t =5时,
,求线段 AB的长.(3)当 BC-AC=PC时,求
的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,数轴上,点 A 的初始位置表示的数为 1,现点 A 做如下移动:第 1 次点 A 向左移动 3 个单位长度至点 A1,第 2 次从点 A1 向右移动 6 个单位长度至点 A2,第 3 次从点 A2 向左移动 9 个单位长度至点 A3,…,按照这种移动方式进行下去,点 A4 表示的数,是__________ ,如果点 An 与原点的距离不小于 20, 那么 n 的最小值是________________ .

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查看答案和解析>>【题目】如图,正方形ABCD的边长为2
,对角线AC、BD相交于点O,E是OC的中点,连接BE,过点A作AM⊥BE于点M,交BD于点F,则FM的长为 
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查看答案和解析>>【题目】按要求完成下列题目.
求:
的值.对于这个问题,可能有的同学接触过,一般方法是考虑其中的一般项,注意到上面和式的每一项可以写成
的形式,而
,这样就把
一项
分
裂成了两项.试着把上面和式的每一项都裂成两项,注意观察其中的规律,求出上面的和,并直接写出
的值.
若
求:A、B的值:
求:
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD、DEFG都是正方形,AB与CG交于点
下列结论:
;
;
;
;
其中正确的有______;
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查看答案和解析>>【题目】某中学计划购进甲、乙两种学具,已知一件甲种学具的进价与一件乙种学具的进价的和为40元,用90元购进甲种学具的件数与用150元购进乙种学具的件数相同.
求每件甲种、乙种学具的进价分别是多少元?
该学校计划购进甲、乙两种学县共100件,此次进货的总资金不超过2000元,求最少购进甲种玩具多少?
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