【题目】已知:在平面直角坐标系中,边长为8的正方形OABC的两边在坐标轴上(如图).
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(1)求点A,B,C的坐标.
(2)经过A,C两点的直线l上有一点P,点D(0,6)在y轴正半轴上,连PD,PB(如图1),若PB2﹣PD2=24,求四边形PBCD的面积.
(3)若点E(0,1),点N(2,0)(如图2),经过(2)问中的点P有一条平行于y轴的直线m,在直线m上是否存在一点M,使得△MNE为直角三角形?若存在,求M点的坐标;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】(1)A(8,0),B(8,8),C(0,8);(2)15;(3)M的坐标是(3,7)或(3,2)
【解析】
(1)根据正方形的性质直接写出点A,B,C的坐标.
(2)求得直线AC的解析式为y=-x+8,过点P作平行于x轴的直线,根据题意可求点P的坐
标是:P(3,5),故四边形PBCD的面积=S
+S
(3)根据第(2)中求得的P(3,5),设M(3,t),分类讨论:
①当∠MEN=90°时,ME
=3
+(t-1)2,EN
=1
+2
,MN
=1
+t
,利用勾股定理求得t的值,
②当∠MNE=90°时,同理可求:M(3,2).
③显然∠EMN不可能等于90°.
综合可得:使△MNE为直角三角形的点是M(3,7)或M(3,2),
(1)∵如图1,四边形OABC是正方形,且其边长为8,
∵.OA=AB=BC=OC=8,
∴A(8,0),B(8,8),C(0,8),
(2)设直线AC的解析式为y=k+8,
将A(8,0)代入,得0=8k+8,
解得k=-1
故直线AC的解析式为y=-x+8.
设P(x,-x+8)
∵PB
-PD
=24,D(0,6),B(8,8),
∴(x-8)
+(-x+8-8)
-x
-(-x+8-6)
=24,
解得x=3,
∴点P的坐标是:P(3,5),
∴四边形PBCD的面积=S
+S
=
×2×3+×8×3=15
(3)根据第(2)中求得的P(3,5),设M(3,t),分类讨论:
①当∠MEN=90°时, ME
=3
+(t-1)
,EN
=1
+2
,MN
=1
+t![]()
∴MN
=ME
+EN![]()
∴1+t
=9+t
-2t+1+5,
∴t=7,
∴M(3,7)
②当∠MNE=90°时,同理可求:M(3,2)
③显然∠EMN不可能等于90°
综合可得:使△MNE为直角三角形的点M的坐标是(3,7)或(3,2).
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查看答案和解析>>【题目】2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震,某校开展了“雅安,我们在一起”的赈灾捐款活动,其中九年级二班50名学生的捐款情况如下表所示:
捐款金额(元)
5
10
15
20
50
捐款人数(人)
7
18
10
12
3
(1)求这50个样本数据的平均数、众数和中位数;
(2)根据样本数据,估计该校九年级300名学生在本次活动中捐款多于15元的人数.
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查看答案和解析>>【题目】某公司计划购买A、B两种计算器共100个,要求A种计算器数量不低于B种的
,且不高于B种的
.已知A、B两种计算器的单价分别是150元/个、100元/个,设购买A种计算器x个.(1)求计划购买这两种计算器所需费用y(元)与x的函数关系式;
(2)问该公司按计划购买者两种计算器有多少种方案?
(3)由于市场行情波动,实际购买时,A种计算器单价下调了3m(m>0)元/个,同时B种计算器单价上调了2m元/个,此时购买这两种计算器所需最少费用为12150元,求m的值.
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查看答案和解析>>【题目】菱形ABCD中,两条对角线AC、BD相交于点O,点E和点F分别是BC和CD上一动点,且∠EOF+∠BCD=180°,连接EF.

(1)如图2,当∠ABC=60°时,猜想三条线段CE、CF、AB之间的数量关系___;
(2)如图1,当∠ABC=90°时,若AC=4
,BE=
,求线段EF的长;(3)如图3,当∠ABC=90°,将∠EOF的顶点移到AO上任意一点O′处,∠EO′F绕点O′旋转,仍满足∠EO′F+∠BCD=180°,O′E交BC的延长线一点E,射线O′F交CD的延长线上一点F,连接EF探究在整个运动变化过程中,线段CE、CF,O′C之间满足的数量关系,请直接写出你的结论.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=CB,∠BAC=∠BCA,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.
(1)求证:Rt△ABE≌ Rt△CBF;
(2)求证:AE⊥CF;
(3)若∠CAE=30°,求∠ACF度数.

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查看答案和解析>>【题目】在喜迎建党九十周年之际,某校举办校园唱红歌比赛,选出10名同学担任评委,并事先拟定从如下四种方案中选择合理方案来确定演唱者的最后得分(每个评委打分最高10分).
方案1:所有评委给分的平均分.
方案2:在所有评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再计算剩余评委的平均分.
方案3:所有评委给分的中位数.
方案4:所有评委给分的众数.
为了探究上述方案的合理性,
先对某个同学的演唱成绩进行统计实验,右侧是这个同学的得分统计图:
(1)分别按上述四种方案计算这个同学演唱的最后得分.
(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演唱的最后得分?

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查看答案和解析>>【题目】直线
与
轴交于点C,与
轴交于点B,与反比例函数
的图象在第一象限交于点A,连接OA,若
,则k的值为_____.
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