【题目】本学期初,我市教育部门对某中学从学生的品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面进行了综合评价,评价小组从八年级学生中选取部分学生针对“信息素养”进行测试,并将测试结果绘制成如下统计图(如图).根据图中信息,解答下列问题: ![]()
(1)本次选取参加测试的学生人数是;
(2)学生“信息素养”得分的中位数是;
(3)若把每组中各个分数用这组数据的中间值代替(如30﹣40分的中间值为35分),则参加测试的学生的平均分为分.
参考答案:
【答案】
(1)50
(2)70分~80分组
(3)73.8
【解析】解:(1)8+10+16+12+4=50;(2)学生“信息素养”得分的中位数是70分~80分组;(3)(8×55+10×65+16×75+12×85+4×95)÷50
=3690÷50
=73.8(分)
答:参加测试的学生的平均分为73.8分.
故答案为:50;70分~80分组;73.8.
(1)把图中所有各分数段参加测试的学生人数相加即可;(2)根据数据的个数确定中位数即可;(3)利用平均数的计算方法直接计算得出答案即可.
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查看答案和解析>>【题目】设m,n是一元二次方程x2+2x-7=0的两个根,则m2+n2=__________.
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查看答案和解析>>【题目】已知多项式(3﹣b)x5+xa+x﹣6是关于x的二次三项式,求a2﹣b2的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,AB=AC,点D为AC上一点,且BD=BC.将△BCD沿直线BD折叠后,点C落在AB上的点E处,若AE=DE,则∠A的度数为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,AC=BC,点D在BC上,作∠ADF=∠B,DF交外角∠ACE的平分线CF于点F.

(1)求证:CF∥AB;
(2)若∠CAD=20°,求∠CFD的度数. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,半径为1个单位的圆片上有一点A与数轴上的原点重合,
AB是圆片的直径.(注:结果保留π )
(1)把圆片沿数轴向右滚动半周,点B到达数轴上点C的位置,点C表示的数是数(填“无理”或“有理”),这个数是;
(2)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,依次运动情况记录如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3
①第次滚动后,A点距离原点最远;
②当圆片结束运动时,此时点A所表示的数是 . -
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查看答案和解析>>【题目】已知数轴上两点A、B对应的数分别为﹣1、3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.
(1)若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应的数;
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为8?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由;
(3)现在点A、点B分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度/秒的速度同时向右运动,点P以6个单位长度/秒的速度同时从O点向左运动.当点A与点B之间的距离为3个单位长度时,求点P所对应的数是多少?
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