【题目】甲乙两支篮球队进行了5场比赛,比赛成绩绘制成了统计图(如图)
![]()
(1)分别计算甲乙两队5场比赛成绩的平均分.
(2)就这5场比赛,分别计算两队成绩的极差;
(3)就这5场比赛,分别计算两队成绩的方差;
(4)如果从两队中选派一支球队参加篮球锦标赛,根据上述统计,从平均分、极差、方差以及获胜场数这四个方面分别进行简要分析,你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩?
参考答案:
【答案】(1)90、90(2)14、24(3)28.4、70.8(4)甲队参加篮球锦标赛
【解析】
(1)利用平均数的计算公式直接计算平均分即可;
(2)用最大值减去最小值就是该组数据的方差;
(3)根据上题计算的平均数利用方差的公式计算二队的方差即可;
(4)结合方差、平均数和极差三方面进行分析.
(1)甲两队5场比赛成绩的平均分为:
=
=90.
乙两队5场比赛成绩的平均分为:
=
=90.
(2)甲队极差:96﹣82=14.乙队极差:106﹣82=24.
(3)
=
[(90﹣82)2+(90﹣86)2+(90﹣95)2+(90﹣91)2+(90﹣96)2]=28.4;
=
[(90﹣106)2+(90﹣90)2+(90﹣85)2+(90﹣87)2+(90﹣82)2]=70.8;
(4)从平均分看,两队均为90分,从极差看,甲队的极差小于乙队的极差,说明甲队成绩比较稳定;从方差看,甲队的方差小于乙队的方差,说明甲队成绩比较稳定;从获胜场次来看,甲队获胜后3场,乙队获胜前2场,说明甲队越来越稳定.
综合以上因素,应选派甲队参加篮球锦标赛.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲、乙两名射击运动员中进行射击比赛,两人在相同条件下各射击10次,射击的成绩如图所示.

根据图中信息,回答下列问题:
(1)甲的平均数是___________,乙的中位数是______________;
(2)分别计算甲、乙成绩的方差,并从计算结果来分析,你认为哪位运动员的射击成绩更稳定?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】八(2)班组织了一次经典诵读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):
甲
7
8
9
7
10
10
9
10
10
10
乙
10
8
7
9
8
10
10
9
10
9
(1)甲队成绩的中位数是 分,乙队成绩的众数是 分;
(2)计算乙队的平均成绩和方差;
(3)已知甲队成绩的方差是1.4,则成绩较为整齐的是 队.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】课题学习:设计概率模拟实验. 在学习概率时,老师说:“掷一枚质地均匀的硬币,大量重复实验后,正面朝上的概率约是
.”小海、小东、小英分别设计了下列三个模拟实验:
小海找来一个啤酒瓶盖(如图1)进行大量重复抛掷,然后计算瓶盖口朝上的次数与总次数的比值;
小东用硬纸片做了一个圆形转盘,转盘上分成8个大小一样的扇形区域,并依次标上1至8个数字(如图2),转动转盘10次,然后计算指针落在奇数区域的次数与总次数的比值;
小英在一个不透明的盒子里放了四枚除颜色外都相同的围棋子(如图3),其中有三枚是白子,一枚是黑子,从中随机同时摸出两枚棋子,并大量重复上述实验,然后计算摸出的两枚棋子颜色不同的次数与总次数的比值.
根据以上材料回答问题:
小海、小东、小英三人中,哪一位同学的实验设计比较合理,并简要说出其他两位同学实验的不足之处. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在直线CD上有一点P.

(1)如果P点在C、D之间运动时,问∠PAC,∠APB,∠PBD有怎样的数量关系?请说明理由.
(2)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系又是如何?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某公司招聘一名部门经理,对A、B、C三位候选人进行了三项测试,包括语言表达、微机操作、商品知识,各项成绩的权重分别是3,3,4,三人的成绩如下表:
候选人
语言表达
微机操作
商品知识
A
60
80
70
B
50
70
80
C
60
80
65
请你通过计算分析一下谁会被录取?若想要B被录取,如何设计各种成绩的权重?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,DE⊥AC于点E,且AE=CE,DE=5,EB=12.

(1)求AD的长;
(2)若∠CAB=30°,求四边形ABCD的周长.
相关试题