【题目】如图,在正方形ABCD中,点E在BC上,点F在CD上,连接AE、AF、EF,∠EAF=45°,BE=3,CF=4,则正方形的边长为__________.
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参考答案:
【答案】6
【解析】
延长CB至点G,使BG=DF,并连接AG,证明△ABG≌△ADF,△AEG≌△AEF,设正方形边长为x,在Rt△CEF中应用勾股定理进行求解.
如图,延长CB至点G,使BG=DF,并连接AG,
在△ABG和△ADF中,
,
∴△ABG≌△ADF(SAS),
∴AG=AF,∠GAB=∠DAF,
∵∠EAF=45°,
∴∠BAE+∠DAF=∠BAE+∠GAB=∠GAE=45°,
∴∠EAF=∠GAE,
在△AEG和△AEF中,
,
∴△AEG≌△AEF(SAS),
∴GE=EF,
设正方形边长为x,则BG=DF=x-4,GE=EF=x-1,CE=x-3,
在Rt△CEF中,
,
解得,
,
∴正方形的边长为6,
故答案为:6.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,D是BC边上的点(不与点B、C重合),连结AD.
问题引入:
(1)如图①,当点D是BC边上的中点时,S△ABD:S△ABC= ;当点D是BC边上任意一点时,S△ABD:S△ABC= (用图中已有线段表示).
探索研究:
(2)如图②,在△ABC中,O点是线段AD上一点(不与点A、D重合),连结BO、CO,试猜想S△BOC与S△ABC之比应该等于图中哪两条线段之比,并说明理由.
拓展应用:
(3)如图③,O是线段AD上一点(不与点A、D重合),连结BO并延长交AC于点F,连结CO并延长交AB于点E,试猜想
的值,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的“美丽绍兴乡土风情知识”大赛预赛各参赛选手的成绩如下:
八(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100;
八(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99.
通过整理,得到数据分析表如下:
班级
最高分
平均分
中位数
众数
方差
八(1)班
100
m
93
93
12
八(2)班
99
95
n
93
8.4
(1)求表中m、n的值;
(2)依据数据分析表,有同学说:“最高分在(1)班,(1)班的成绩比(2)班好”,但也有同学说(2)班的成绩更好请您写出两条支持八(2)班成绩好的理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,将两条宽度为3的直尺重叠在一起,使∠ABC=60°,则四边形ABCD的面积是_____________

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知∠MON=90,A是∠MON内部的一点,过点A作AB⊥ON,垂点为点B,AB=3厘米,OB=4厘米,动点E、F同时从O点出发,点E以1.5厘米/秒的速度沿ON方向运动,点F以2厘米/秒的速度沿OM方向运动,EF与OA交于点C,连接AE,当点E到达点B时,点F随之停止运动。设运动时间为t秒(t>0)。
(1)当t=1秒时,ΔEOF与ΔABO是否相似?请说明理由。
(2)在运动过程中,不论t取何值时,总有EF⊥OA,为什么?
(3)连接AF,在运动过程中,是否存在某一时刻t,使得SΔAEF=
S四边形ABOF ?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由。
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.

(1)CD与EF平行吗?为什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=120°,求∠ACB的度数.
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查看答案和解析>>【题目】填空并填写理由:如图,AD∥BE,∠1=∠2,那么∠A与∠E相等吗?请完成解答过程:

解:∵AD∥BE(已知)
∠A=∠_____ (_________________)
又∵∠1=∠2 (______)
∴AC∥_____ (________________)
∴∠3=∠_____(两直线平行,内错角相等)
∴∠A=∠______ (_______)
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