【题目】为了贯彻“减负增效”精神,掌握九年级600名学生每天的自主学习情况,某校随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两幅不完整的统计图如下,请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了多少名学生?
(2)将图21-1补充完整;
(3)求出图21-2中圆心角
的度数;
(4)请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时的有多少人?
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参考答案:
【答案】(1)40人;(2)补全图形见解析;(3)54度;(4)330人
【解析】(1)由自主学习的时间是1小时的有12人,占30%,即可求得本次调查的学生人数;(2)补充图形;(3)由
×360°=54°,40×35%=14;即可求得答案;(4)首先求得这40名学生自主学习时间不少于1.5小时的百分比,然后可求得该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时的人数.
解:(1)∵自主学习的时间是1小时的有12人,占30%,
∴12÷30%=40,
故答案为:40;
(2)补充图形如图:![]()
(3)
×360°=54°,
故答案为:54;
(4)600×
=330;
故答案为:330.
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查看答案和解析>>【题目】多项式15a3b2(a+b)c+10a2b(a+b)的公因式是( )
A.5a3b2(a+b)
B.a2b(a+b)
C.5ab(a+b)
D.5a2b(a+b) -
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轴相切于点C(0,4),与
轴相交于A、B两点,且AB=6(1)D点的坐标是 ,圆的半径为 ;
(2)求经过C、A、B三点的抛物线所对应的函数关系式;
(3)设抛物线的顶点为F,试证明直线AF与圆D相切;
(4)在
轴下方的抛物线上,是否存在一点N,使
面积最大,最大面积是多少?并求出
点坐标.

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A.当AB=BC时,ABCD是菱形
B.当AC⊥BD时,ABCD是菱形
C.当OA=OB时,ABCD是矩形
D.当∠ABD=∠CBD时,ABCD是矩形 -
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查看答案和解析>>【题目】如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1 , 另两张直角三角形纸片的面积都为S2 , 中间一张正方形纸片的面积为S3 , 则这个平行四边形的面积一定可以表示为( )

A.4S1
B.4S2
C.4S2+S3
D.3S1+4S3
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