【题目】下图是由一些火柴棒搭成的图案:
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(1)摆第①个图案用______根火柴棒,摆第②个图案用______根火柴棒,摆第③个图案用______根火柴棒;
(2)按照这种方式摆下去,摆第n个图案用多少根火柴棒?
参考答案:
【答案】(1)5,9,13;(2) 4n+1
【解析】试题分析:(1)解决此题的关键是弄清图案中的规律,根据图形中的三个图案知,每个图案都比上一个图案多一个五边形,但是只增加4根火柴,根据此规律来分析,可得答案.
(2)第①个图案所用的火柴数:1+4=1+4×1=5,
第②个图案所用的火柴数:1+4+4=1+4×2=9,
第③个图案所用的火柴数:1+4+4+4=1+4×3=13,
…
依此类推,第n个图案中,所用的火柴数为:1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1;
试题解析:
(1)第①个图案所用的火柴棒数:1+4=1+4×1=5,
第②个图案所用的火柴棒数:
1+4+4=1+4×2=9,
第③个图案所用的火柴棒数:
1+4+4+4=1+4×3=13;
(2)按(1)的方法,依此类推,
第n个图案中,所用的火柴棒数为:
1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1.
故摆第n个图案用的火柴棒是(4n+1)根.
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查看答案和解析>>【题目】用一个平面去截一个长方体,截面的形状不可能是( )
A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 七边形
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查看答案和解析>>【题目】在解决数学问题的过程中,我们常用到 “分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答问题.
【提出问题】三个有理数
满足
,求
的值.【解决问题】
解:由题意,得
三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.①
都是正数,即
时,则
;②当
中有一个为正数,另两个为负数时,不妨设
,则
.综上所述,
值为3或-1.【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)三个有理数
满足
,求
的值;(2)若
为三个不为0的有理数,且
,求
的值 -
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查看答案和解析>>【题目】等腰三角形的一个内角是50度,它的一腰上的高与底边的夹角是( )度.
A.25
B.40
C.25或40
D.60 -
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,AE,BF交于点O,∠AOF=90°.
求证:BF=AE.

(2) 如图2,正方形ABCD边长为12,将正方形沿MN折叠,使点A落在DC边上的点E处,且DE=5,求折痕MN的长。

(3) 已知点E,H,F,G分别在矩形ABCD的边AB,BC,CD,DA上,EF,GH交于点O,
∠FOH=90°,EF=4. 直接写出下列两题的答案:
①如图3,矩形ABCD由2个全等的正方形组成,则 GH=___________;
②如图4,矩形ABCD由n个全等的正方形组成,则 GH=___________;(用n的代数式表示).

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查看答案和解析>>【题目】等腰三角形的一个角是110°,则它的底角是_____.
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查看答案和解析>>【题目】张老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张10元,学生票每张5元,设门票的总费用为y元,则y= .
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