【题目】如图,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于点M.请你通过观察和测量,猜想线段AB,AC之和与线段AM有怎样的数量关系,并证明你的结论.
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参考答案:
【答案】猜想:AB+AC=2AM.证明见解析.
【解析】
根据题目提供的条件和图形中线段的关系,做出猜想AB+AC=2AM,过点C作CE∥AB,CE与AM的延长线交于点E,进一步证明AB+AC=AB+CE=AD+ED=AE,从而得到AB+AC=2AM.
解:猜想:AB+AC=2AM.
证明:过点C作CE∥AB,CE与AM的延长线交于点E.
∴∠ECD=∠B,∠E=∠BAD,
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD,∴∠E=∠CAD,∴AC=EC.
又∵CM⊥AD于点M,
∴AM=ME,即AE=2AM.
∵AD=AB,∴∠B=∠ADB.
又∵∠EDC=∠ADB,∴∠ECD=∠EDC,
∴ED=EC,
∴AB+AC=AB+CE=AD+ED=AE,
∴AB+AC=2AM.
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(1)这两种分割方法中面积之间的关系为:S1 S2,S3 S4;
(2)根据这两位同学的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上面积关系的直线有 条,请在图3的平行四边形中画出一种;
(3)由上述实验操作过程,你发现了什么规律?
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是某次数学考试中A、B两校学生成绩情况的扇形统计图,比较两校优秀学生人数,下列说法正确的是( )

A. A校多于B校 B. A校与B校一样多
C. A校少于B校 D. 无法确定
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查看答案和解析>>【题目】某教研机构为了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查.依据相关数据绘制成以下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:


(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;
(2)若该校共有初中生2 300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中生人数;
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?
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,(1)若
,求
的度数;请填空.解:(1)过点
作直线
(如图所示).因为
(已知),所以
(平行于同一条直线的两条直线平行).因为
,
( ),又因为
= 60°(等量代换),所以
°(等式性质)(2)直接写出∠B、∠D与∠BFD之间的数量关系. .

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