【题目】某校为了了解学生对语文、数学、英语、物理四科的喜爱程度(每人只选一科),特对八年级某班进行了调查,并绘制成如下频数和频率统计表和扇形统计图:
科目 | 频数 | 频率 |
语文 |
| 0.5 |
数学 | 12 |
|
英语 | 6 |
|
物理 |
| 0.2 |
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(1)求出这次调查的总人数;
(2)求出表中
的值;
(3)若该校八年级有学生1000人,请你算出喜爱英语的人数,并发表你的看法.
参考答案:
【答案】(1)60人;(2)a=30,b=0.2,c=0.1,d=12;(3)喜爱英语的人数为100人,看法见解析.
【解析】
(1)用喜爱英语科目的人数除以其所占比例;
(2)根据频数=频率×总人数求解可得;
(3)用八年级总人数乘以样本中喜爱英语科目人数所占比例,计算即可.
解:(1)这次调查的总人数为:6÷(36°÷360°)=60(人);
(2)a=60×0.5=30(人);b=12÷60=0.2;c=6÷60=0.1;d=0.2×60=12(人);
(3)喜爱英语的人数为1000×0.1=100(人),
看法:由扇形统计图知喜爱语文的人数占总人数的一半,是四个学科中喜爱人数最多的科目.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,现将一块等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在两坐上,且点A(0,2),点C(
,0),如图所示:抛物线
经过点B。
(1)求点B的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)在抛物线上是否还存在点P(点B除外),使△ACP仍然是以AC为直角边的等腰直角三角形?若存在,求所有点P的坐标;若不存在,请说明理由。
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC在直角坐标系中.
(1)若把△ABC向上平移2个单位,再向左平移1个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点A1,B1,C1的坐标;
(2)求△ABC的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过点A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若以点A为圆心的圆与直线BC相切于点M,求切点M的坐标;
(3)若点Q在x轴上,点P在抛物线上,是否存在以点B,C,Q,P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,将□ABCD的边AB延长至点E,使AB=BE,连接BD,DE,EC,DE交BC于点O.
(1)求证:△ABD≌△BEC;
(2)若∠BOD=2∠A,求证:四边形BECD是矩形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数
交
轴于点
、
,交
轴于点
,在
轴上有一点
,连接
.
(1)求二次函数的表达式;
(2)若点
为抛物线在
轴负半轴上方的一个动点,求
面积的最大值;(3)抛物线对称轴上是否存在点
,使
为等腰三角形,若存在,请直接写出所有
点的坐标,若不存在请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线AB:y=
x+4交x轴于点A,交y轴于点B.直线CD:y=-
x-1与直线AB相交于点M,交x轴于点C,交y轴于点D.(1)直接写出点B和点D的坐标.
(2)若点P是射线MD的一个动点,设点P的横坐标是x,△PBM的面积是S,求S与x之间的函数关系,并指出x的取值范围.
(3)当S=10时,平面直角坐标系内是否存在点E,使以点B,E,P,M为顶点的四边形是平行四边形?若存在,共有几个这样的点?请求出其中一个点的坐标(写出求解过程);若不存在,请说明理由.

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