【题目】为迎接河南省第30届青少年科技创新大赛,某中学向七年级学生征集科幻画作品,李老师从七年级12个班中随机抽取了A、B、C、D四个班,对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图(如图)![]()
(1)李老师所调查的4个班征集到作品共件,其中B班征集到作品 , 请把图补充完整;
(2)李老师所调查的四个班平均每个班征集到作品多少件?请估计全年级共征集到作品多少件?
(3)如果全年级参展作品中有5件获得一等奖,其中有3名作者是男生,2名作者是女生.现在要抽两人去参加学校总结表彰座谈会,用树状图或列表法求出恰好抽中一男一女的概率.
参考答案:
【答案】
(1)12;3;![]()
(2)
解:王老师所调查的四个班平均每个班征集作品是:12÷4=3(件),
全校共征集到的作品:3×14=42(件)
(3)
解:画树状图得:
![]()
∵共有20种等可能的结果,恰好抽中一男一女的有12种情况,
∴恰好抽中一男一女的概率为:
= ![]()
【解析】解:(1)根据题意得:
调查的4个班征集到作品数为:5÷
=12(件),
B班作品的件数为:12﹣2﹣5﹣2=3(件),
补图如下:![]()
所以答案是:12;3; ![]()
【考点精析】解答此题的关键在于理解扇形统计图的相关知识,掌握能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况,以及对条形统计图的理解,了解能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况.
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查看答案和解析>>【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,若把直角三角形绕边AB所在直线旋转一周,则所得几何体的表面积为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,正方形纸片ABCD的边长为1,M、N分别是AD、BC边上的点,且AB∥MN,将纸片的一角沿过点B的直线折叠,使A落在MN上,落点记为A′,折痕交AD于点E,若M是AD边上距D点最近的n等分点(n≥2,且n为整数),则A′N= .

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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,BD是⊙O的直径,AE⊥CD于点E,DA平分∠BDE.

(1)求证:AE是⊙O的切线;
(2)如果AB=4,AE=2,求⊙O的半径. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A、B分别在x,y轴上,点D在第一象限内,DC⊥x轴于点C,AO=CD=2,AB=DA=
,反比例函数y=
(k>0)的图像过CD的中点E.
(1)求k的值;
(2)△BFG和△DCA关于某点成中心对称,其中点F在y轴上,试判断点G是否在反比例函数的图像上,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】小华和小丽两人玩数字游戏,先由小丽心中任意想一个数字记为x,再由小华猜小丽刚才想的数字,把小华猜的数字记为y,且他们想和猜的数字只能在1,2,3,4这四个数中.
(1)请用树状图或列表法表示了他们想和猜的所有情况;
(2)如果他们想和猜的数相同,则称他们“心灵相通”.求他们“心灵相通”的概率;
(3)如果他们想和猜的数字满足|x﹣y|≤1,则称他们“心有灵犀”.求他们“心有灵犀”的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB≠BC,连接AC,AE是∠BAD的平分线,交边DC的延长线于点F.

(1)证明:CE=CF;
(2)若∠B=60°,BC=2AB,试判断四边形ABFC的形状,并说明理由.(如图2所示)
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