【题目】某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm):
(1)请根据所提供的信息补全频数分布直方图;
(2)样本的中位数落在 (身高值)段中;
(3)如果该校七年级共有500名学生,那么估计全校身高在160cm或160cm以上的七年级学生有 人;
(4)如果上述七年级样本的平均数为157cm,方差为0.8;该校八年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么 学生的身高比较整齐.(填“七年级”或“八年级”)
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参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)样本的中位数落在155﹣160段中;(3)160人;(4)八年级学生的身高比较整齐.
【解析】
(1)由于155-160的人数为32人,占的比例为32%,可求出样本容量,160-165的人数=100-6-12-18-32-10-4;
(2)根据中位数的定义解答.
(3)样本总人数占年级总数的比例=100÷500=20%,∵高在160cm或160cm以上的七年级学生样本人数=18+10+4=30,∴高在160cm或160cm以上的七年级学生总数=32÷20%=160人;
(4)根据方差的意义,方差越大,波动越大.
(1)由于155﹣160的人数为32人,占的比例为32%,∴样本总人数=32÷32%=100人,
∴160﹣165的人数=100﹣6﹣12﹣18﹣32﹣10﹣4=18人;
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(2)第50、51个数落在第四组,所以样本的中位数落在155﹣160段中.
(3)样本总人数占年级总数的比例=100÷500=20%,∵高在160cm或160cm以上的七年级学生样本人数=18+10+4=30,
∴高在160cm或160cm以上的七年级学生总数=32÷20%=160人,
(4)根据方差的意义,方差越大,波动越大,∴八年级的方差小于七年级的,∴八年级学生的身高比较整齐.
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查看答案和解析>>【题目】“十一”期间,包河区牛角大圩60亩的秋季花海是游客观赏的首选景点,有着独具一格的农业风情,花海由矮牵牛、孔雀菊、蓝花鼠尾草、一串红等组成。为了种植“花海”,需要从甲乙两地向大圩A.B两个大棚配送营养土,已知甲地可调出50吨营养土,乙地可调出80吨营养土,A棚需70吨营养土,B棚需60吨营养土,甲乙两地运往A.B两棚的运费如下表所示(表中运费栏“元/吨”表示运送每吨营养土所需人民币).
运费(元/吨)
A
B
甲地
12
12
乙地
10
8
(1)设甲地运往
棚营养土
吨,请用关于
的代数式完成下表;运往A.B两地的吨数
A
B
甲地


乙地
___
___
(2)设甲地运往A棚营养土
吨,求总运费
(元)关于
(吨)的函数关系式(要求写出自变量取值范围).(3)当甲、乙两地各运往A.B两棚多少吨营养土时,总运费最省?最省的总运费是多少?
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查看答案和解析>>【题目】将直角三角板ABC绕直角顶点C逆时针旋转角度
,得到△DCE,其中CE与AB交于点F,∠ABC=30°,连接BE,若△BEF为等腰三角形(即有两内角相等),则旋转角
的值为________.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC在直角坐标系中,
(1)把△ABC向上平移3个单位,再向右平移2个单位得△A′B′C′,在图中画出两次平移后得到的图形△A′B′C′,并写出A′、B′、C′的坐标.
(2)如果△ABC内部有一点Q,根据(1)中所述平移方式得到对应点Q′,如果点Q′坐标是(m,n),那么点Q的坐标是_______.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=8,P、Q分别是AB、BC边上的点,且AP=BQ=a (其中0<a<8).
(1)若PQ⊥BC,求a的值;
(2)若PQ=BQ,把线段CQ绕着点Q旋转180°,试判别点C的对应点C’是否落在线段QB上?请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为
,连接AC、BD交于点O,CE平分∠ACD交BD于点E,(1)求DE的长;
(2)过点EF作EF⊥CE,交AB于点F,求BF的长;
(3)过点E作EG⊥CE,交CD于点G,求DG的长.

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查看答案和解析>>【题目】A、B两地相距60km,甲从A地去B地,乙从B地去A地,图中
、
分别表示甲、乙两人到B地的距离y(km)与甲出发时间x(h)的函数关系图象.(1)根据图象,求乙的行驶速度.
(2)解释交点A的实际意义.
(3)求甲出发多少时间,两人之间恰好相距5km?

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