【题目】已知,D、E分别为等边三角形ABC边上的点,AD=CE,BD、AE交于N,BM⊥AE于M.![]()
证明:
(1)∠CAE=∠ABD;
(2)MN=
BN.
参考答案:
【答案】
(1)
证明:如图所示:
![]()
∵△ABC为等边三角形,
∴AC=AB,∠BAC=∠C=60°,
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(SAS),
∴∠CAE=∠ABD
(2)
证明:由(1)得∠CAE=∠ABD, ∵∠CAE+∠BAE=60°,
∴∠BAE+∠ABD=60°
∴∠BNM=∠BAN+∠ABN=60°,
∵BM⊥AE,
∴∠BMN=90°,
∴∠MBN=30°,
∴MN=
BN.
【解析】(1)与等边三角形的性质得出AC=AB,∠BAC=∠C=60°,由SAS证明△ABD≌△CAE,得出∠CAE=∠ABD即可;
(2)由(1)得∠CAE=∠ABD,求出∠BNM=∠BAN+∠ABN=60°,得出∠BMN=90°,∠MBN=30°,由含30°角的直角三角形的性质即可得出结论.
【考点精析】本题主要考查了等边三角形的性质的相关知识点,需要掌握等边三角形的三个角都相等并且每个角都是60°才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】某校开展以感恩教育为主题的艺术活动,举办了四个项目的比赛,它们分别是演讲、唱歌、书法、绘画.要求每位同学必须参加,且限报一项活动.以九年级(1)班为样本进行统计,并将统计结果绘成如图1、图2所示的两幅统计图.请你结合图示所给出的信息解答下列问题.

(1)求出参加绘画比赛的学生人数占全班总人数的百分比?
(2)求出扇形统计图中参加书法比赛的学生所在扇形圆心角的度数?
(3)若该校九年级学生有600人,请你估计这次艺术活动中,参加演讲和唱歌的学生各有多少人? -
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查看答案和解析>>【题目】下列说法正确的是( )
A. 面积相等的两个图形是全等图形 B. 全等三角形的周长相等
C. 所有正方形都是全等图形 D. 全等三角形的边相等
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查看答案和解析>>【题目】【阅读】
我们分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,
其中“作差法”就是常用的方法之一.所谓“作差法”:就是通过作差、变形,并利用差的符号确定他们的大小,即要比较代数式M、N的大小,只要作出它们的差M﹣N,若M﹣N>0,则M>N;若M﹣N=0,则M=N;若M﹣N<0,则M<N.
【运用】
利用“作差法”解决下列问题:
(1)小丽和小颖分别两次购买同一种商品,小丽两次都买了m千克商品,小颖两次购买商品均花费n元,已知第一次购买该商品的价格为a元/千克,第二次购买该商品的价格为b元/千克(a,b是整数,且a≠b),试比较小丽和小颖两次所购买商品的平均价格的高低.
(2)奶奶提一篮子玉米到集贸市场去兑换大米,每2kg玉米兑换1kg大米,商贩用秤称得连篮子带玉米恰好20kg,于是商贩连篮子带大米给奶奶共10kg,在这个过程中谁吃了亏?并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在钝角△ABC中,点D是BC的中点,分别以AB和AC为斜边向△ABC的外侧作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACF,M、N分别为AB、AC的中点,连接DM、DN、DE、DF、EM、EF、FN.求证:
(1)△EMD≌△DNF;
(2)△EMD∽△EAF;
(3)DE⊥DF.

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查看答案和解析>>【题目】已知,如图坐标平面内,A(﹣2,0),B(0,﹣4),AB⊥AC,AB=AC,△ABC经过平移后,得△A′B′C′,B点的对应点B′(6,0),A,C对应点分别为A′,C′.

(1)求C点坐标;
(2)直接写出A′,C′坐标,并在图(2)中画出△A′B′C′;
(3)P为y轴负半轴一动点,以A′P为直角边以A’为直角顶点,在A′P右侧作等腰直角三角形A′PD.①试证明点D一定在x轴上;②若OP=3,求D点坐标. -
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查看答案和解析>>【题目】等腰三角形的一边为4,另一边为9,则这个三角形的周长为( )
A. 17 B. 22 C. 13 D. 17或22
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