【题目】已知关于
的方程
.
(1)求证:不论
为任何实数,此方程总有实数根;
(2)若抛物线
与
轴交于两个不同的整数点,且
为正整数,试确定此抛物线的解析式.
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)y=x2+4x+3.
【解析】
(1)分别讨论当m=0和m≠0的两种情况,分别对一元一次方程和一元二次方程的根进行判断;
(2)令y=0,则 mx2+(3m+1)x+3=0,求出两根,再根据抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与x轴交于两个不同的整数点,且m为正整数,求出m的值.
解:(1)当m=0时,原方程化为x+3=0,此时方程有实数根x=-3.
当m≠0时,原方程为一元二次方程.
∵△=(3m+1)2-12m=9m2-6m+1=(3m-1)2≥0.
∴此时方程有两个实数根.
综上,不论m为任何实数时,方程mx2+(3m+1)x+3=0总有实数根.
(2)∵令y=0,则mx2+(3m+1)x+3=0
解得x1=-3,x2=-
.
∵抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与x轴交于两个不同的整数点,且m为正整数,
∴m=1.
∴抛物线的解析式为y=x2+4x+3.
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查看答案和解析>>【题目】图1是2020年3月26日全国新冠疫情数据表,图2是3月28日海外各国疫情统计表,图3是中国和海外的病死率趋势对比图,根据这些图表,选出下列说法中错误的一项( )



A.图1显示每天现有确诊数的增加量=累计确诊增加量-治愈人数增加量-死亡人数增加量.
B.图2显示美国累计确诊人数虽然约是德国的两倍,但每百万人口的确诊人数大约只有德国的一半.
C.图2显示意大利当前的治愈率高于西班牙.
D.图3显示大约从3月16日开始海外的病死率开始高于中国的病死率
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查看答案和解析>>【题目】数学课上,王老师让同学们对给定的正方形
,建立合适的平面直角坐标系,并表示出各顶点的坐标.下面是4名同学表示各顶点坐标的结果:甲同学:
,
,
,
;乙同学:
,
,
,
;丙同学:
,
,
,
;丁同学:
,
,
,
;上述四名同学表示的结果中,四个点的坐标都表示正确的同学是__________.

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查看答案和解析>>【题目】某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.假定每位顾客购买商品的可能性相同.
商品
顾客人数
甲
乙
丙
丁
100
√
×
√
√
217
×
√
×
√
200
√
√
√
×
300
√
×
√
×
85
√
×
×
×
98
×
√
×
×
(1)估计顾客同时购买乙和丙的概率为__________.
(2)如果顾客购买了甲,并且同时也在乙、丙、丁中进行了选购,则购买__________(填乙、丙、丁)商品的可能性最大.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是矩形,点E在BC边上,点F在BC延长线上,且∠CDF =∠BAE.
(1)求证:四边形AEFD是平行四边形;
(2)若DF=3,DE=4,AD=5,求CD的长度.

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查看答案和解析>>【题目】国家创新指数是反映一个国家科学技术和创新竞争力的综合指数.对国家创新指数得分排名前40的国家的有关数据进行收集、整理、描述和分析.下面给出了部分信息:
a.国家创新指数得分的频数分布直方图(数据分成7组:
30≤x<40,40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100);

b.国家创新指数得分在60≤x<70这一组的是:61.7 62.4 63.6 65.9 66.4 68.5 69.1 69.3 69.5
c.40个国家的人均国内生产总值和国家创新指数得分情况统计图:

d.中国的国家创新指数得分为69.5.
(以上数据来源于《国家创新指数报告(2018)》)
根据以上信息,回答下列问题:
(1)中国的国家创新指数得分排名世界第______;
(2)在40个国家的人均国内生产总值和国家创新指数得分情况统计图中,包括中国在内的少数几个国家所对应的点位于虚线
的上方.请在图中用“
”圈出代表中国的点;(3)在国家创新指数得分比中国高的国家中,人均国内生产总值的最小值约为______万美元;(结果保留一位小数)
(4)下列推断合理的是______.
①相比于点A,B所代表的国家,中国的国家创新指数得分还有一定差距,中国提出“加快建设创新型国家”的战略任务,进一步提高国家综合创新能力;
②相比于点B,C所代表的国家,中国的人均国内生产总值还有一定差距,中国提出“决胜全面建成小康社会”的奋斗目标,进一步提高人均国内生产总值.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线G:y=mx2+2mx+m﹣1(m≠0)与y轴交于点C,抛物线G的顶点为D,直线:y=mx+m﹣1(m≠0).

(1)当m=1时,画出直线和抛物线G,并直接写出直线被抛物线G截得的线段长.
(2)随着m取值的变化,判断点C,D是否都在直线上并说明理由.
(3)若直线被抛物线G截得的线段长不小于2,结合函数的图象,直接写出m的取值范围.
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