【题目】“红星”中学准备为校“教学兴趣小组”购进甲、乙两种学习用具,已知5件甲种学习用具的进价与3件乙种学习用具的进价的和为231元,2件甲种学习用具的进价与3件乙种学习用具的进价的和为141元.
(1)求每件甲种、乙种学习用具的进价分别是多少元?
(2)如果购进甲种学习用具有优惠,优惠方法是:购进甲种学习用具超过20件,超出部分可以享受7折优惠,若购进x(x>0)件甲种学习用具需要花费y元,请你求出y与x的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,学校决定在甲、乙两种学习用具中选购其中一种,且数量超过20件,请你帮助学校判断购进哪种学习用具更省钱.
参考答案:
【答案】(1)每件甲种学习用具的进价是30元,每件乙种学习用具的进价是27元.(2) 当0<x≤20时,y=30x;当x>20时,y=21x+180.(3) 当20<x<30时,购进乙种学习用具更省钱;当x=30时,两种学习用具的花费一样;当x>30时,购买甲种学习用具更省钱.
【解析】
试题分析:(1)设每件甲种学习用具的进价是a元,每件乙种学习用具的进价是b元,根据花费钱数=单价×数量,结合两种不同购进方式可列出关于a、b的二元一次方程组,解方程组即可得出结论;
(2)结合优惠政策对x进行分段考虑,由花费钱数=单价×数量,可得出y关于x的函数关系式;
(3)找出购进乙种学习用具x件的花费,令乙种的花费<甲种的花费找出关于x的一元一次不等式,解出不等式即可得出结论.
试题解析:(1)设每件甲种学习用具的进价是a元,每件乙种学习用具的进价是b元,
根据题意得:
,解得:
.
答:每件甲种学习用具的进价是30元,每件乙种学习用具的进价是27元.
(2)当0<x≤20时,y=30x;
当x>20时,y=20×30+0.7×30(x-20)=21x+180.
(3)购买x件乙种学习用具的花费为27x元,购买x件甲种学习用具的花费为(21x+180)元,
令27x<21x+180,解得:x<30.
即:当20<x<30时,购进乙种学习用具更省钱;当x=30时,两种学习用具的花费一样;当x>30时,购买甲种学习用具更省钱.
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查看答案和解析>>【题目】对于二次函数y=(x﹣1)2+2的图象,下列说法正确的是( )
A. 开口向下
B. 对称轴是x=﹣1
C. 顶点坐标是(1,2)
D. 与x轴有两个交点
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查看答案和解析>>【题目】计算:3a·(-2a)2=( )
A.-12a3B.-6a2C.12a3D.6a2
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查看答案和解析>>【题目】如果一个角比它的邻补角小30°,则这个角的度数为______°.
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查看答案和解析>>【题目】如图①,在△ABC中,AC=BC,点D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为点E,过点B作BG∥AC交DE的延长线于点G.
(1)求证:DB=BG;
(2)当∠ACB=90°时,如图②,连接AD、CG,求证:AD⊥CG。

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查看答案和解析>>【题目】手机给人们的生活带来了很多的方便,但也出现了过度使用手机的现象,出现了所谓的“手机控”、“低头族”等,某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”这一现象的看法,统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图.依据图中信息,解答下列问题:

(1)本次调查的学生家长有 名,“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是 ;
(2)请补全报“无所谓”态度的家长所对应的条形统计图(标上柱高数值);
(3)请你对初中生是否应该带手机上学提出一个合理化的建议.
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查看答案和解析>>【题目】完成下列填空.如右图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2. 求证: DG∥BA.

证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠EFB=∠ADB=90° ( )
∴ ∥ ( )
∴∠1=∠BAD ( )
又∵∠1=∠2 (已知)
∴ (等量代换)
∴DG∥BA. ( )
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