【题目】完成下列填空.如右图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2. 求证: DG∥BA.
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证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠EFB=∠ADB=90° ( )
∴ ∥ ( )
∴∠1=∠BAD ( )
又∵∠1=∠2 (已知)
∴ (等量代换)
∴DG∥BA. ( )
参考答案:
【答案】见解析
【解析】试题分析:由 AD⊥BC,EF⊥BC得到∠EFB=∠ADB,根据同位角相等,两直线平行得到EF∥AD,根据两直线平行,同位角相等得到∠1=∠BAD,又由∠1=∠2,根据等量代换得到∠BAD =∠2,再根据内错角相等,两直线平行得到DG∥BA;
试题解析:
∵AD⊥BC,EF⊥BC( 已知)
∴∠EFB=∠ADB=90° (垂直的定义)
∴EF∥AD (同位角相等,两直线平行)
∴∠1=∠BAD (两直线平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2 (已知)
∴ ∠BAD =∠2 (等量代换)
∴DG∥BA. (内错角相等,两直线平行)
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(1)求每件甲种、乙种学习用具的进价分别是多少元?
(2)如果购进甲种学习用具有优惠,优惠方法是:购进甲种学习用具超过20件,超出部分可以享受7折优惠,若购进x(x>0)件甲种学习用具需要花费y元,请你求出y与x的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,学校决定在甲、乙两种学习用具中选购其中一种,且数量超过20件,请你帮助学校判断购进哪种学习用具更省钱.
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(1)求证:DB=BG;
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(1)本次调查的学生家长有 名,“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是 ;
(2)请补全报“无所谓”态度的家长所对应的条形统计图(标上柱高数值);
(3)请你对初中生是否应该带手机上学提出一个合理化的建议.
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A. 20 B. -10 C. 14 D. -20
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A.6
B.8
C.9
D.12 -
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