【题目】已知:⊙O为Rt△ABC的外接圆,点D在边AC上,AD=AO;
(1)如图1,若弦BE∥OD,求证:OD=BE;
(2)如图2,点F在边BC上,BF=BO,若OD=2
, OF=3,求⊙O的直径.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)圆的直径为
.
【解析】试题分析:(1)连接AE交OD于点F,由AB为直径,利用直角所对的圆周角为直角得到AE与BE垂直,再由BE与OD平行,得到AE垂直于OD,再由AD=AO,利用三线合一得到AE为角平分线,且F为OD中点,利用中位线定理得到BE=2OF,等量代换即可得证;
(2)分别作弦BE∥OD,AH∥OF,连接AE,BH,AE与BH交于点P,由(1)得到E与H分别为弧BC与弧AC的中点,进而确定出∠HAE=∠HBE=45°,根据AB为直径,得到所对的圆周角为直角,确定出三角形APH与三角形BEP都为等腰直角三角形,由AP+PE求出AE的长,在直角三角形AEB中,利用勾股定理求出AB的长,即为圆的直径.
试题解析:解:(1)证明:连接AE交OD于点F.∵AB为直径,∴AE⊥BE,∵BE∥OD,∴AE⊥OD,∵AD=AO,∴AE平分∠CAB,∴OD=2OF,∵BE=2OF,∴BE=OD;
(2)分别作弦BE∥OD,AH∥OF,连接AE,BH,AE与BH交于点P,由(1)得:E为弧BC的中点,同理H为弧AC的中点,∴∠HAE=∠HBE=45°,∵AB为直径,∴∠H=∠E=90°,∴AP=
AH,PE=BE,∵点O为AB的中点,BE∥OD,∴EB=OD=
,∴PE=BE=
,同理AH=OF=3,∴AP=
,在Rt△ABE中,AE=
,BE=
,根据勾股定理得:AB=
,则圆的直径为
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形
中,
为
边上的点,
,将
沿
翻折,点
的对应点
恰好落在
上,
,则
________.
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查看答案和解析>>【题目】某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图:

根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)共随机调查了___名学生,课外阅读时间在68小时之间有___人,并补全频数分布直方图;
(2)求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数;
(3)请估计该校3000名学生每周的课外阅读时间不小于6小时的人数.
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查看答案和解析>>【题目】某旅行社组织一批游客外出旅游,原计划租用30座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的45座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满。已知30座客车租金为每辆220元,45座客车租金为每辆300元,问:
(1)这批游客的总人数是多少?原计划租用多少辆30座客车?
(2)若租用同一种客车,要使每位游客都有座位,应该怎样租用才合算?
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查看答案和解析>>【题目】目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注,针对这种现象,重庆一中初三(1)班数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的态度(态度分为:A.无所谓;B.基本赞成;C.赞成;D.反对),并将调查结果绘制成频数折线统计图1和扇形统计图2(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了多少名中学生家长;
(2)求出图2中扇形C所对的圆心角的度数,并将图1补充完整;
(3)根据抽样调查结果,请你估计我校11000名中学生家长中有多少名家长持反对态度;
(4)在此次调查活动中,初三(1)班和初三(2)班各有2位家长对中学生带手机持反对态度,现从中选2位家长参加学校组织的家校活动,用列表法或画树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率.

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查看答案和解析>>【题目】探究:如图1直线AB、BC、AC两两相交,交点分别为点A、B、C,点D在线段AB上过点D作
交AC于点E,过点E作
交BC于点F.若
,求∠DEF的度数。
请将下面的解答过程补充完整,并填空(理由或数学式)
解:
,
_________________.(_________________)
,∴_____________
.(_________________)
.(等量代换)
,
___________.应用:如图2,直线AB、BC、AC两两相交,交点分别为点A、B、C,点D在线段AB的延长线上,过点D作
交AC于点E,过点E作
交BC于点F.若
,则
_________. -
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查看答案和解析>>【题目】某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工,计划购买甲、乙两种奖品共20件,其中甲种奖品每件40元,乙种奖品每件30元.
(1)如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元,求甲、乙两种奖品各购买了多少件;
(2)如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍,总花费不超过680元,求该公司有哪几种不同的购买方案.
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