【题目】已知
、
满足:
.
(1)求
、
的值;
(2)已知线段AB=
,点P在直线AB上,且
=
,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.
参考答案:
【答案】(1)m=6,n=2;(2)5或9.
【解析】
(1)根据
可以得到一个关于m,n的二元一次方程组,解此二元一次方程组即可得到m,n的值.
(2)由于题目并未说明点P在点B的左边还是右边,故要进行分类讨论,①当P在B的左边时;②当P在B的右边时,分别讨论此时AQ的长度即可.
(1)∵![]()
∴![]()
解得:![]()
(2)由(1)知m=6,n=2
∴AB=6,
=2
① 当P在B的左边时,如下图所示:
![]()
∴PB=2,则AP=4
又∵点Q为PB的中点
∴PQ=QB=
PB=1
∴AQ=AP+PQ=4+1=5
② 当P在B的右边时,如下图所示:
![]()
∴AP=12,BP=6
又∵点Q为PB的中点
∴PQ=QB=
PB=3
∴AQ=AB+BQ=6+3=9
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查看答案和解析>>【题目】某校举行全体学生“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个.随机抽取了部分学生的听写结果,绘制成如下的图表,根据相关信息完成下列问题:
(1)统计表中的
,
;(2)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 ;
(3)已知该校共有900名学生,如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格,请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数.


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查看答案和解析>>【题目】如图,已知O为直线AD上一点,∠AOC与∠AOB互补,OM和ON分别是∠AOC和∠AOB的平分线.
(1) 试说明:∠AOB=∠COD;
(2) 若∠COD=36°,求∠MON的度数.

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查看答案和解析>>【题目】随着科技的进步和网络资源的丰富,在线学习已成为更多人的自主学习选择,某校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论,为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据图中信息,解答下列问题:
(1)求本次调查的学生总人数,并通过计算补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;
(3)该校共有学生1800人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.
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查看答案和解析>>【题目】在一个不透明的袋子中装有除颜色外都相同的红球和黄球,两种颜色的球一共有10个,每次摸出其中一个球,记下颜色后,放回搅匀.一个同学进行了反复试验,下面是做该试验获得的数据.

(1)a= ,画出摸到红球的频率的折线统计图;
(2)从这个袋子中任意摸一个球,摸到黄球的概率估计值是多少?(精确到0.1)
(3)怎样改变袋中红球或黄球的个数,可以使得任意摸一次,摸到两种颜色球的概率相等?(写出一种方案即可)
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查看答案和解析>>【题目】已知一个函数y与自变量x的部分对应值如下表:

(1)从我们已学过的函数判断:y是x的 函数,y与x的函数关系式为 ;
(2)根据函数图像,当-2 x -
时,求y的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在等腰△ABC中,点D、E分别是边AB、AC上的两点(点D不与点A、 点B重合),且DE∥BC,以DE为一边,在四边形DBCE的内部作正方形DEFG,已知AB=AC=5,BC=6.
(1)试求△ABC的面积;
(2)当GF与BC重合时,求正方形DEFG的边长;
(3)若BG的长度等于正方形DEFG的边长,试求AD的长.


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