【题目】如图①是一个长为
、宽为
的长方形,沿图中虛线用剪刀平均分成四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形.
![]()
(1)图②中的阴影部分的面积为
(2)观察图②,请你写出代数式
与
之间的等量关系式
![]()
(3)若
则
(4)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图③,它表示
(5)试画出一个几何图形,使它的面积能表示![]()
![]()
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)
;(4)
;(5)见解析
【解析】
(1)②中的阴影部分为边长为(m-n)的正方形,然后根据正方形面积公式求解即可;
(2)由于图②中阴影部分的面积可以表示为
或
,整理即可;
(3)利用(2)的结论得到
,再把
,
代入计算,然后根据平方根的定义求解;
(4)利用图形的面积不变得到列等式即可得到结果;
(5)先拼接
的长方形,然后利用面积之间的关系得到.
解: (1)观察发现②中的阴影部分为边长为(m-n)的正方形,
∴阴影部分的面积为
;
(2)观察图②,发现图②中阴影部分的面积可以表示为
或
,
∴
;
(3)
;
把
,
代入
![]()
,
∵m>n,
∴![]()
故:答案为
;
(4)观察图③,可以根据面积不变可以得到,
,
(5)先拼接
的长方形,发现面积正好为1个边长为m的正方形,4个长宽分别为m、n的矩形以及3个边长为n的正方形的面积和,
即
,
如下图所示:
![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列说法中错误的是( )
A. 在△ABC中,∠C=∠A-∠B,则△ABC为直角三角形
B. 在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=5∶2∶3,则△ABC为直角三角形
C. 在△ABC中,若a=
c,b=
c,则△ABC为直角三角形D. 在△ABC中,若a∶b∶c=2∶2∶4,则△ABC为直角三角形
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,则下列说法正确的个数有( )

①DF平分∠BDE;②△BFD是等腰三角形;;③△CED的周长等于BC的长.
A. 0个; B. 1个; C. 2个; D. 3个.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分别为B、C,设AB=4,DC=1,BC=4.

(1)求线段AD的长.
(2)在线段BC上是否存在点P,使△APD是等腰三角形?若存在,求出线段BP的长;若不存在,请说明理由. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在以“关爱学生、安全第一”为主题的安全教育宣传月活动中,某学校为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查部分学生,了解到上学方式主要有:A﹣﹣结伴步行、B﹣﹣自行乘车、C﹣﹣家人接送、D﹣﹣其它方式,并将收集的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:

(1)本次抽查的学生人数是多少人?
(2)请补全条形统计图和扇形统计图,并在图中标出“自行乘车”对应扇形的圆心角的度数;
(3)如果该校学生有2080人,请你估计该校“家人接送”上学的学生约有多少人? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为支援四川抗震救灾,某省某市A、B、C三地分别有赈灾物资100吨、100吨、80吨,需要全部运往四川重灾区的甲、乙两县.根据灾区的情况,这批赈灾物资运往甲县的数量比运往乙县的数量的2倍少20吨.
(1)求这批赈灾物资运往甲、乙两县的数量各是多少吨?
(2)若要求C地运往甲县的赈灾物资为60吨,A地运往甲县的赈灾物资为x吨(x为整数),B地运往甲县的赈灾物资数量少于A地运往甲县的赈灾物资数量的2倍,其余的赈灾物资全部运往乙县,且B地运往乙县的赈灾物资数量不超过25吨.则A、B两地的赈灾物资运往甲、乙两县的方案有几种?
(3)已知A、B、C三地的赈灾物资运往甲、乙两县的费用如表:
A地
B地
C地
运往甲县的费用(元/吨)
220
200
200
运往乙县的费用(元/吨)
250
220
210
为及时将这批赈灾物资运往甲、乙两县,某公司主动承担运送这批物资的总费用,在(2)的要求下,该公司承担运送这批赈灾物资的总费用最多是多少?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC和△BDE都是等边三角形,A、B、D三点共线.下列结论:①AE=CD;②BF=BG;③△BFG是等边三角形;④∠AHC=60°.其中正确的有__________(只填序号).

相关试题